“落地生根”青岛二中原创美术作品展

飞翔的鱼

二中

美术

学生

社团

作品

落地生根

展览

学科

大师

手绘

　　这是青岛二中创新博物馆的第11个展览。

　　秉承着“展示二中学子非凡创新力”的创馆宗旨，经过一个月的布展，四百多幅来自普通课堂,近千人次参与的原创美术作品，在青岛二中创新博物馆静待参观者的到来。

　　本次主题“落地生根”，意在传达这样一种理念：没有哪颗种子不能发芽，只要有适宜的阳光和土壤，每一颗种子都可以落地生根。

青岛二中的学子们未来将走向各个专业领域。美术对于二中孩子而言不是专业而是素养。刚进入高一时，许多学生诧异，高中怎么还有这么多美术课？更是担心自己不能像学习文化课那样游刃有余。毕竟其中有许多孩子，早已与美术“绝缘了”。其实他们不懂得，美术是连接所有学科的纽带。功课优秀的是学习型人才，融会贯通才能成为创造型人才。

　　本次展览没有展出临摹作品，且大部分是来自于普通美术课堂上的随堂作业，还有来自不同社团课以及选修课程的随堂作品，全部是学生的独立原创作品。

每一件作品完成前都经历了：经典美术鉴赏-相关技能学习-自我意识发现-主题引导下的自由创作。

美术课程中,普通学生可以鉴赏到几百位古今中外美术大师的经典作品。涉及到绘画，雕塑，建筑，工艺，设计，中国书画六个美术领域。完成8-12个主题创作以及2-4个临摹作业。有特长和发展需求的学生还可以通过选修课,特色课，学习到更多的美术课程。

　　多年来，二中的美术教育始终站在服务学生未来发展的角度：以美导思，以美启智，以美育人。从学生实际出发，从发展需要出发，立足国家课程标准，既扎根学生的校园生活，又与世界古今美术大师同行。
让休眠的种子落地生根，让美术成为连接各个学科的纽带，既是本次展览的主题，也是近几年二中美术学科一直努力的目标。

　　本次展览包含了11个内容。除了在展馆看到的作品，还可以通过扫描二维码，看到更多过程的精彩。

　　进入创博之门，拾阶而上便能看到15幅来自不同团队的电脑合成《超能漫像全家福》。每一位学习者在创新博物馆都有自己的一席之地。每一张全家福都体现着本MT团队的精神风貌和追求。

　　精彩的“我的超能同窗”漫像原作，每一张充满个性的喜感的面孔，均出自“对桌的你”的手笔，有幽默有智慧，更有爱。

　　“与大师同行系列”，展示了学生们在现代主义大师们的感召下各种不同的实践创新和人生思考。这里既有普通课堂也有“画手联盟社团课程”的作品。普通课堂作业尽管技法稚嫩，但思想深度耐人寻味。“画手联盟”成员沿着大师的足迹一路收获着多元的艺术思想和多样的创作手段。

　　 二中的社团文化和学生组织，是学生个性发展，自主管理的体现。

“我的社团和学生组织秀”的每一张POP手绘海报设计，都出自该社团或学生组织成员的真实体验。

　　“时光的缠绕”是时光胶囊社团唯美的设计手绘，二中的时光就如同手中的画笔，不知不觉，妙笔生花。

　　“字母的空间设计”让创意联想变成了精准的设计图，透视的学习帮助同学们提升了空间想象力和制图能力。这里既有建筑设计也有产品设计，它们有的天马行空，有的实用主义。有趣的作品太多，但空间有限，展出的仅仅是课堂作业的一部分。

　　“二中心印”别看作品小，却是一个大工程。“大美书篆社团”为二中的50个学生社团设计并镌刻了一枚印章。

方寸之间气象万千，再加上具有现代意味的版面组合，可谓以小见大，凸显二中的校园文化，既传承了古意，又彰显了新意。

　　还有一篇“二中赋”抛砖引玉，期待更多的才子墨客用诗词文赋为母校咏唱赞歌。

　　“二中校园文明礼仪”不再是语言文字，在时光胶囊社团设计师的作品中，它们是一幅幅平面设计，视觉图像更好的诠释了礼仪背后的温暖。

　　“二中的吉祥物”每一个造型设计都诠释了二中这所学校的神奇不凡。细品下来才知道二中的孩子，有多爱这所学校。

　　“问鼎学科之巅”，摆在你面前的器物出自陶艺课。虽然做的都是鼎，但每一个造型纹饰却都是代表着学生们对自己所热爱学科的推崇与赞扬，即使有些理想只能意会不能言传，但艺术是一种独特的语言，是所有学科的纽带。

　　立体空间设计，永远都是烧脑又累手，小小的模型包含了空间构造的设计理念，创意的阶梯永无止境。

　　继《二中校园地图》之后，又一手绘二中力作《二中立体全景图》，“艺术设计思维课”上，学生首次尝试运用“三点透视”绘制的校园系列作品。

　　2018.9.7-11.1，我们在二中创新博物馆等着你！

精彩链接：

最后隆重推出本次展览的3D全景，带您走进创博，自由观赏：https://720yun.com/t/880jvssaev7?scene_id=19915225&from=singlemessage