陪伴，才是送给孩子最好的礼物――瑞丽市农村留守儿童干预生活技能培训小记

晓雯

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　　“我们平凡，但我们坚强，狂风暴雨之后将会是我们的天堂！”第三组孩子在舞台上喊出自己响亮的口号，脸上洋溢自信乐观笑容的他们，都是处于这个边境城市的留守儿童，如同他们的口号一样，虽然从小就要经历父母不在身边陪伴的童年，但是他们每个却都饱含着对生活的希望和对未来的憧憬。

　　2018年瑞丽市妇女儿童发展中心获得中央财政项目资金支持开展“中缅边境瑞丽市农村地区留守/困境儿童关爱示范项目”。在活动之前，为了确保项目的有效推进，在市妇联多方协调与推动下，组织机构一次次的与民政部门、教育部门多方交流，通过协调最后获得瑞丽市妇联、民政局、教育局的支持，于2018年7月18日组织姐相乡中心小学的35名留守儿童到瑞丽市东宝宾馆开展了第一期的儿童关爱保护/生活技能培训。

7月18日下午五点半，机构工作人员到姐相乡中心小学和学校的两名老师一起接学生，乘车前往瑞丽市，开始为期两天的活动。在车上，孩子们欢笑雀跃，对于此次的独自旅行开心地和旁边小伙伴一起分享。这其中大多数的孩子很少有独自出远门的机会，但是却因为早早开始住校生活而变得更加独立，他们每个人都背着或者提着小包，里面装着自己的换洗衣物和洗漱用品，身穿厚厚的校服外衣，眼睛里透着纯净的光芒，让这个夏日都变得越发耀眼。

到了瑞丽后，工作人员组织孩子们吃了晚饭，在酒店里登记入住，随即就安排他们先休息。在晚上工作人员的查房过程中发现，一些看起来小小的孩子，已经将自己白天穿着的衣服洗干净挂在了卫生间里，大多数女孩子们的房间，物品也都是摆放整齐。相比较城市里衣来伸手饭来张口的孩子，他们显然过早地承担了生活的事务，也更早地面临着成熟。

7月19日早上八点半，孩子们在酒店里吃过早餐坐在会议室里，开始了两天的培训。培训老师文华从介绍中心的基本情况开始，带孩子们了解了中心的工作和宗旨，讲完以后，就开始带孩子们进行破冰活动。孩子们需要在游戏中认识彼此，打开心扉，才能更加积极地参与到活动中来，起初男孩女孩们都很害羞，但是经过好几轮的游戏，欢笑声打破了害羞和腼腆，游戏绽放了他们的笑容。考虑到孩子们需要认识更多的朋友以及学会团队合作的重要性，通过游戏最后将孩子们分成了四个小组，选举了组长。

整个培训活动的内容主要由认识自我、儿童的生长和发展、儿童的权利、儿童保护、急救知识、行为习惯养成几个部分组成。在活动的第一项，文华引导孩子们在纸上画下了不同年龄段孩子的特征，帮助孩子们更加清除认识儿童在每个阶段的特征，以及教会这些父母不在身边的孩子更好地照顾自己。考虑到父母不能陪伴，留守儿童多少都会存有自卑的心理，在认识自我中加入了一个小游戏，孩子们需要在纸上写出自己的优缺点，随后由其他同学在纸的背面写出你的优点，最后进行分享。游戏过程中，小朋友们各自围着，写下对小伙伴的赞扬和祝福，从孩子们随后的一一分享中看得出来，那些以为自己没有优点的小孩，其实都得到了不同的赞美，他们分享时的那种自豪，是对自己的认可，更是对自信心的树立。

对于生活在边境农村地区的这些孩子来说，他们的父母要么外出务工，要么离婚，更有甚者，父亲吸毒坐牢，母亲出走，由爷爷奶奶或者其他亲属抚养。他们其实根本不知道自己有什么样的权利，基于这种情况，下午的培训主要内容针对的是儿童的权利，将一些写有儿童权利的卡片分发给每个小组的孩子，由他们自己挑选他们认为最重要的权利。看似简单的游戏，却也蕴含了工作人员太多的期许，未成年人首先要懂得自我保护，才能被保护。但是在游戏中，老师所提出的任何情况和环境下，孩子们选择最多的权利，永远是新鲜的空气、安全的饮用水等适合生存的条件，而教育权，成为了他们选择频率不高的权利，这也就难怪，有很多儿童对学习不重视，他们不知道教育对于他个人乃致整个家庭的重要性，自然也就不会重视学习，也不会喜欢学习。虽然仅仅是一次的培训也许不会让所有儿童转变对学习的态度，但是他们认识了学习的重要性，观念的改变这也许会让他们的人生带来改变。

因参加参加本次培训的儿童为四、五年级的学生，青春期的困惑是他们面临的主要问题之一，所以第二天的活动以青春期引入，在讲述青春期身体特征的时候，孩子们表现出了害羞的情绪，孩子们红了脸也都垂下了头，但是经过老师的细心解释，他们也很快安静下来，认真地听讲，问答也比较积极。然后以青春期知识引出预防性侵的重要性，通过概念的讲述、澄清、分享生活中的实际案例，告诉孩子们性侵所造成的伤害，以及预防性侵的方法，最后以动画视频短片的形式让儿童们通过可视性教学掌握性侵犯知识。

鉴于孩子们的父母都不能陪伴身边，其他亲属抚养的时候也会存在一些习惯养成的误区，致使孩子行为习惯养成不好，不懂礼貌、骄纵任性的个性；而且在第一天活动结束以后，孩子们在吃完饭后回到酒店，不顾酒店中其他人的休息，便开始嬉戏吵闹，所以在下午的活动中，工作人员进行了情景表演，让孩子们自己去判断哪种待人接物的方式，才是正确的。虽然在培训的当下，孩子们都表示更喜欢懂礼貌、自信乐观的自己，也希望自己会成为一个懂事乖巧努力上进的人，但是行为习惯的养成却不是一天可以做到的，尤其是在纠错上，而且即便是我们讲完的晚上，还是会有小孩子在楼道里大声喧哗。

最后培训老师用模拟演示的方向儿童们分享了急救知识，比如溺水（心脏按压）、烫伤、蛇咬伤、狗咬伤等知识，通过讲解增加了儿童的安全意识，提高了他们的生活技能。

第一期活动结束以后，工作人员立刻对培训进行了总结评估，讨论后发现留守儿童在生活习惯养成教育中有很多的问题，所以下期培训内容中着重讲解生活习惯的养成知识。同时在后期的家访干预中也会对部份儿童给予更多的干预。

在7月27日-28日，我们再一次组织了30中留守/困境儿童在瑞丽百美珠宝大酒店开展了第二期生活技能培训。本期培训的内容与第一期的内容差不多，只是在行为习惯培养方面增加了更多的讲解。

总结了两期培训，我们发现处于青春期的孩子们，已经开始出现出了叛逆的一面，但是仅仅依靠活动来感化或者是通过一次劝说和课程培训就帮助他们平稳渡过叛逆期，显然是一件很困难的事儿，所以家庭教育对于任何孩子都是刻不容缓的事情，更不要说留守儿童了。

“留守儿童”这样的标签贴给这些孩子们，对他们而言其实不仅仅是情感的缺失。在中间休息回访的过程中，有好几个小朋友都表示父母在自己四五岁的时候就外出务工了，即便是生了弟弟妹妹，还未满一岁，就又去了外地，自己会想念父母，但是也只有在过年的时候会见面。爷爷奶奶对孩子的成长即便付出再多，也无法代替父母的角色，他们可能会心疼孙子，没有得到更多的陪伴，以此更多更无条件的给予，导致孩子骄纵或者自私的个性，又或者只在于吃饱穿暖这样的外在呵护，却忽略了性格和行为习惯的养成，儿童的教育和培养关乎孩子的一辈子，引导远远比纠正要容易，但如此坏习惯一旦形成，改变就成为一件相当困难的事儿。但留守也不是全然有害，在第一期的活动中，我们就看到了孩子们极强的自主能力和自律性，无论是男孩还是女孩，他们都已经会自己洗衣服，有些孩子也表示可以做饭，家里没人的时候也不会饿到自己。听到他们这样说的时候，为人父母应该感到骄傲自豪，但也有一种心酸在其中吧！

或许对于外出务工的父母而言，他们的选择是出于无奈，但是错失了孩子的童年成长，也就错过了孩子的一生，我们做再多的工作，也不抵父母双方又或者是一方亲身陪伴和用心教养来的重要。所以，在两期活动结束后，总结工作和在促进后续工作开展的基础上，我们更清楚这项工作任重而道远，也更加希望在以后的家访过程中，让孩子的家长包括父母，更加了解留守儿童对孩子的影响，以及陪伴的重要性。