<h3>书中说:研究表明,阅读单在提高理解方面是有效的,为阅读者提供视觉框架。帮助阅读者组织信息的使用、激活已有知识,连接新信息。让阅读者通过图画和简短的书面回答来展示他们的理解。<br></h3> <h3>书中的阅读单主要分为五个部分:1、阅读日志:这些吸引人的阅读日志鼓励孩子们留出时间进行独立阅读,给他们提供阅读进度的可视化记录。<br></h3> <h3>2,词汇学习:这些阅读单帮助学生发展早期阅读技能。</h3> <h3>3,阅读理解策略:从预测到探索故事元素,通过阅读前、中、后的活动来提高理解能力。</h3> <h3>4,个人反应:通过让孩子们分析和评价文体的活动来提高更高层次的思考能力。</h3> <h3>5,非虚构类:帮助学生认识这类类型的特征,并制定策略来理解和记忆重要信息。</h3> <h3>看到这些阅读单,我被这些有趣的图形吸引住了,我就借鉴这些图形,把自己需要的阅读策略设计到这些阅读单里,以下就是我设计的部分阅读单。<br></h3>