阅读单

水滴

书中说：研究表明，阅读单在提高理解方面是有效的，为阅读者提供视觉框架。帮助阅读者组织信息的使用、激活已有知识，连接新信息。让阅读者通过图画和简短的书面回答来展示他们的理解。

书中的阅读单主要分为五个部分：1、阅读日志：这些吸引人的阅读日志鼓励孩子们留出时间进行独立阅读，给他们提供阅读进度的可视化记录。

2，词汇学习：这些阅读单帮助学生发展早期阅读技能。

3，阅读理解策略：从预测到探索故事元素，通过阅读前、中、后的活动来提高理解能力。

4，个人反应：通过让孩子们分析和评价文体的活动来提高更高层次的思考能力。

5，非虚构类：帮助学生认识这类类型的特征，并制定策略来理解和记忆重要信息。

看到这些阅读单，我被这些有趣的图形吸引住了，我就借鉴这些图形，把自己需要的阅读策略设计到这些阅读单里，以下就是我设计的部分阅读单。