枝繁叶茂的南国大树，21天思维导图练习之二十：飞速进步中，我们的练习临近尾声，依依不舍……

朝夕

今日导图思路：由于宝宝很想去常州恐龙园游玩，于是赶紧利用导图做了份小攻略，从准备，出行，游玩，美食四个部分进行了小计划，择日出行[胜利][胜利][胜利]反思：本想着都用小图标来做的，但是景点和美食不知道咋画，于是画工不足的我呈现了一份半图标半文字的导图，倒也算简洁明了[捂脸][捂脸][捂脸]

创作思路：今日以“文章体裁”为主题绘制了包括说明文、议论文在内的五种文体，从要素、语言特点等几方面概括了每种体裁的重点内容。收获：重温了文学常识，对常见文体有了更全面的认识。反思：如果可以就小学教材举出例子，应该更贴切。当然，如果能添上合适的小图标，导图应该会更灵动。[微笑]

图形知识，在数学上称为几何知识，他是数学的另一个重要部分。学生思维能力的提高与空间想象能力的培养密切相关，于是我设计了一个球体被一个平面所截，并画出了球心和截面的圆心，再利用这两点简单地勾勒出一个四面体，以此作为今天思维导图的中心图。导图的分支一我设计为定义，分支二设计为几何图形的发展，分支三是重点，中小学生重在合理运用所学知识，解决一些问题…最后分支设计为“几何”的进一步发完善、发展。

今日思维导图创作思路:数学复习课难上，我们需要引领学生回顾并梳理知识、形成系统，根据实际查漏补缺、拓展延伸，从而真正达到温故而知新的目标。我针对《100以内加减法复习》一课的进行设计与思考。中心图设计成用铅笔扭成蜗牛的形象，寓意孩子多练习，学习要稳扎稳打，这样才能有量变到质变。成为当之无愧的数学小博士。

今日思维导图总结:①创作思路:今天和朋友去逛街，她说我太不精致，太不讲究了[捂脸]好吧，我决定改头换面，重新做人②反思与收获反思:左上角“护肤”的1、2两个步骤应该和后面的“队形”保持一致的，但是为了美观，不好修改。收获:通过百度和请教朋友，习得了不少护肤、搭配方面的小知识。[愉快]③改进策略:下次可以粗略打个草稿，写出主要关键词。感谢郭老师每次耐心细致地点评，我会继续加油滴[愉快][拳头]

思路：不知不觉我们的21天暑期计划快要到尾声了，这21天在郭教练的指导鼓励下，同伴们毫不吝啬的赞美中有了进步，也收获很多。心里非常不舍，但绘制思维导图的思考方式已经形成，后期继续坚持✊。 反思：昨天郭教练帮我指出留空太多，我感觉是一级分支画得太长，而且没有小图标的原因。今天在绘制中进行了调整，但后面的线条画得还是有点长，过于空。后面继续改进。感谢郭教练带我们进入思维导图的世界🌹

家中小朋友观察了池塘中的小青蛙，应他要求做一个青蛙导图，也收获了很多知识。感谢郭教练精彩点评，您辛苦了[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

思路：今天重读《金字塔原理》，做了“如何构建金字塔”的思维导图。收获：对两种构建“金字塔”结构的方法有了更加深入的理解。反思：归纳、演绎推理的方法，与我们思维导图中提到的垂直思考、水平思考有不谋而合之处。

7月31日思维导图小结与反思:创作思路:在一款叫《得到》听书软件中听到了篇名叫《被遗忘的语言》的文章。文章主要说了三位心理学家对梦的观点以及研究方法，于是产生了三个大分支。反思:由于时间关系绘制的有点粗糙。收获:对平时稀松平常的梦有了科学化的理解。改进策略:适当增加图画文字，中心图再突出点。

中学生的导图笔记

内容设计：今天做的是听书笔记，内容是硅谷的创新教育，布里特思学校简称bcs理念，是为学生定制个性化目标，为每一个学生从学术，社会，情感，行为技能等多方面量身定制设定不同的内容，针对学生的问题了解原因，然后和家庭教育紧密结合一起来，帮助孩子去实现目标，孩子能够感受到，大家对他的帮助，从而会更有动力，不怕失败，勇于接受挑战，整个目标的实现，会有一个评估和反思，重点是在实现目标的过程，以及去收获解决问题的方法，整个过程贯穿的是一种成长型的思维，让孩子遇到问题能够接受，碰到挑战，可以勇敢的面对，发挥自己的特色，逐渐形成自己的优点。反思：前一段时间做的思维导图都是内容比较多，整个排版比较密，今天将听到的教育理念进行了提炼以后，感觉内容不是很多，文字也比较少，做出来的导图整体上好像就要空一些。 原本想加上一些插图，又想不出来用什么样的小图标来设计比较合适，所以也就没有画了，这也说明我在平时在制作导图中，存在这样的问题，就是注重中心图的设计，旁边的一些文字搭配的小图标几乎不怎么做，以后要逐步改进，让作品更丰富。

人人都有拖延症，只是有的人轻一些，有的人重一些。我就是严重的拖延癌患者，一直希望自己能早日战胜它。今天我画的中心图是一只蜗牛象征严重的拖延症，蜗牛脚下装两只轮子，这就告诉我们只有戒了拖延症才能让自己快起来。六个分支，先分析拖延症是什么一种状况；接着讲明它的危害；形成的原因；怎样战胜它；战胜它就要会管理自己的时间；最后告诉我们战胜拖延症的关键还是执行力。反思：有两个一级分支太陡了，字有点托不住。中心图上的标题字不太显眼，换种颜色可能会好点。整体还是比较毛糙的。请郭老师多指导，谢谢辛苦了。