家长如何正确教育孩子

儒园

一、树立榜样

树立榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育孩子的重要方式。如历史人物、革命领袖、英雄规范人物、教师的优秀品质，都是孩子学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对孩子都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的行为。

二、环境熏陶

父母要有意识地创造良好的生活环境，是孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要场所，父母要组织好生活，处理好家人之间的关系，坚持正确的道德行为准则，拥有和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。

三、批评和惩罚

批评和惩罚都是对孩子不良行为的否定，批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

四、指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

五、说服教育

说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据孩子的思想实际，摆事实，讲道理，使孩子明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与孩子共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使孩子明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励

表扬奖励是对孩子的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强孩子进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读

指导孩子阅读经典书籍，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握孩子阅读的内容，和孩子一起讨论，引导孩子通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

九、利用家庭电视

电视进入家庭，孩子可以从看历史剧中更多的了解我国悠久的历史，增长见识。电视把人物形象刻画得更形象，是孩子更容易理解，家长可以借机给孩子多加讲解，更深的了解人物特征。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。

十、带领孩子接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。孩子每一次与人接触都是对他（她）的锻炼，也是孩子的机会。

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