我和书法，来日方长

刘 迎

　　

“炎炎日正午，灼灼火俱燃。＂三伏的热情虽然燎燎，却也那难胜我们对书法的热忱与专注。没有空调西瓜的炎炎夏日，却因书法而生动难忘。

7月23日，我怀着激动却带有一丝忐忑的心情，来到于有东老师的702教室。学书法2年，疑惑与收获并举。两年来四处辗转求知的我有一种孤注一掷的心态，不知这次是对时间的消磨还是对自我的提升。我虔望博采众长，于大家之理解中寻找属于自己的答案。对于这五天的学习，我早已拟定好了计划：1.请教老师关于取法，让自己坚定目标。
2.关于学习书法整体的思路。
3.如何从临帖转为创作。
这三个问题让我百思难解，希望于本次学习中得到最大程度的解决。

当日早上9点，于老师进行了开课第一讲。他首先让我们选定目标，辨明书写漂亮和书法艺术是两个不同的概念，认清研究生考试和参加展览是两条不同的路。老师多次强调了辩证法，强调书法一定要形成记忆，学以致用。课程结束有个提问环节，我抓住难得的机会向老师请教关于创作的问题: 老师，您好。请问大篆应该如何去创作?于老师这样解答：①向毛公鼎学习 ②向同一时期的学习（取其字形部件，来扩充词汇） ③大篆字典 ④电子字典 ⑤做有心人（收集好的文词，做好小稿，询问老师）老师一席话犹如拨云见日，让我开始有创作的思路，这也更加燃烧起我求知的欲望。

第二天，于老师向我们讲解了线条的重要性，以及特殊笔画的认识和处理：

①笔画的角度 笔画的角度对字形和章法的意义 ②接笔 接笔是节奏的需要 ③拉笔 拉笔的作用和技法 ④并笔 并笔是虚实、阴阳相生的重要方法 ⑤过渡笔画 过渡笔画促进章法的和谐。实践是检验真理的唯一标准，现场老师就布置了任务让我们即时运用。这天的课程让我重新审视了自己临习的石鼓文，对于一些节点处自己以前一直不明白怎么去写，怎么都写不像的问题，在运用了老师的方法后，问题迎刃而解，临帖也慢慢地趋于标准。

学习第三天，老师讲了一些结字的规律，这也是我之前从来没接触过的一些方法 关于如何拆字，凑字进行组和，进一步则可以创作。现场我们第一次运用老师的方法用大篆去创作，创作了八个字一句话对于我来说都费尽心思，一直翻阅着《说文部首》，进行组合。完成作业后，于老师提醒我还要注意字的合理性，大篆不能蛮凑，学习大篆身边随时要备一个大篆字典，常翻常记。我发现自己才疏学浅，需要多去思考，汲取，让自己成为一块可塑的海绵。于老师送了我们写篆隶的八字箴言“ 笔沉墨厚，盘屈如铁”

“一点成一字之规，一字乃终篇之准”第四天我们进一步学习了关于拆分和组合，以及章法的排布。于老师现场指导点评我们的作业时，认真细致地指出我们的不足，并指导我们如何改正。

短短五天，每天都收获颇丰。我和朋友白天练习，晚上进行探讨深究。我们十分珍惜这次机会，万分感激老师指导。当然每一点进步都离不开老师和书友们。很感谢于老师五天的倾力指导，还有王龙师兄和吴亚川师兄的课下指教，身边书友们一块促进学习。五天的知识量太大，我还需要花更多的时间慢慢去消化。‘不积跬步，无以致千里。不积小流，无以成江海’五天里与古人的精神交流，与书为友，一切的沉淀都是为了这五天四夜的遇见。我与书法，来日方长。