彩云之南，收获最美的云彩 ——全国中小学教师素养培育与名师成长高级研修班

三三

教师

一流

学生

教学

课堂

学习

教育

我们

价值

智慧

　　高尚的心灵是幸福的源泉，积极的学习是培植幸福的沃土。教师用心激活学生成长是最生态-最朴实-最高境界幸福！在学生人生的重要阶段，陪伴他们走一段成长的路，是一件非常幸福的事！

2018年7月26日——7月31日，我们一行8人有幸参加了全国中小学教师素养培育与名师成长高级研修班学习。

“凝眸奠基人躬耕的身影，倾听跋涉者坚定的足音”。专家们的教育情怀、教育智慧和丰富的教育改革实践成为我们自身成长的营养！

踏上学习之旅

报到，活动安排，领取资料

专家引领 洗涤心灵

专家们独特的人格魅力和鲜明的教学风格，高超的课堂艺术水平、学习情境创设能力和促进学生成功的能力，召唤我们“成长未来名师”职业发展愿景，在实践的熔炉中磨砺的自我反思素养，同伴互助的成长共同体！

基于学情分析视角的卓越课堂构建

——云南师大 张承明教授

云南师范大学教授“课程与教学论-语文学科教学论方向”硕士研究生第一导师张承明教授做了首场主题报告。

适合自己学生的课堂就是卓越的。“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”。做不到学生为本，谈不上师德。以学生为本，不是体现在教学形式上，而且体现在教学内容上！追求有效教学是走向卓越课堂的必经之路！

有些思想和智慧可以超越教室的四面墙，穿越学校学习的时光，而陪伴学生一生！

教育创造人的价值

——云南教育厅原厅长 罗崇敏教授

“三生教育”“价值主义教育思想”首创者罗崇敏教授，他告诉我们唯有唯美的品格才能天久，教育必须要以人的幸福为目的。动物靠本能生存，而人靠智慧生存！

　　罗崇敏教授主张教育价值高于一切价值，教育价值是人类核心价值的基础，也是国家核心价值的基石。他所定义的教育是发展人的生命，生存和生活，实现人的价值，引领人类文明进步的社会活动过程。其终极价值则是，使人成其为人，成为社会的人，成为有能力有责任的人。他强调“教育如果不能使人幸福，就没有必要存在。”

　　新时代，一流教师教什么

——深圳教育人 郭其俊教授

　　“三流教师教知识，二流教师教方法，一流教师教智慧。” “到底怎样的教学是智慧的？”郭其俊教授整整一天的讲座，向我们完美阐释这个问题的答案！

一流教师，有一流的教学智慧；一流的教师，给学生一个强大的大脑；一流教师，能教“活”教材；一流教师，能抓住学生的“心”；一流教师，善于激励；一流教师，善于让学生质疑；一流教师，能教出学生的“后劲”；一流教师，能教出会学习的学生；一流教师，能与学生进行心灵对话；一流教师，能教会学生尊重；一流教师，能“种下自信”；一流教师，能教出感恩；一流教师，能带给学生快乐；一流教师，能成就学生一生。

　 郭其俊教授的讲座深深吸引了我们，他的许多理念，启迪着在场的每一位老师。

学而不思则罔，思而不学则殆。 只有把学习和思考结合起来，才能学以 致用。21世纪，教育的核心就是学会学习。我们的使命，就是把知识传授给学生，使学生学会如何学习，去掌握更多的文化知识。

这正是我们作为老师的美好愿望，我们将积极实践于自己的课堂教学中，努力构建高效课堂，进一步突出学生在课堂教学中的主体地位，实现课堂教学中的“教”与“学”方式的有效转变，向一流教师靠拢，努力教出会学习的学生

　　快乐生活提案——教师心理培训方案

——教育心理学博士 杨博雅

教师是智者，教师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。所以，新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。

杨老师通过各种活动体验，各种互动，活动感受，让我们在轻松愉快中学习，快乐生活！

       

通过学习，我们知道了教师要善于做好自身的心理调节，了解自我，辩证地看待自己的优缺点，学会缓解压力，提高心理承受能力，调节情绪，保持乐观心态，乐于为工作奉献，培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能积极健康地投入到教学活动中。

　　情绪管理是一门学问，也是一门艺术，需掌控得恰到好处。

提升我们的课堂的品质

——谈教学设计与教学反思的价值追求

昆明教育研究员 方芳

方芳老师在讲座中，旁征博引，列举了大量经典篇目的教学设计的案例，并对这些案例再次分析，提出“教学设计与教学反思的价值追求”观念，引导大家向纵深处充分的解读文本，挖掘文章的内在价值。由此确定教学设计的立足点和课堂的核心。

专注倾听 认真笔记

　　有一种力量它是无形的，但它对人的影响却是无穷的。它就是人的魅力。我想这些名师的自然、时尚、洒脱、乐观也许就是我们也要追求的东西吧！

　　教育需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一种极致、一种完美。体会是可以记录的，但心灵的感受是无法言语的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。学习是没有止境的，学生需要不断学习，我们做老师的同样如此。

　　我们认真记录下每一个文字，内化于心，让课堂的生命流光溢彩！

猜猜我们在做什么？

稳定情绪的小方法，教你做“鹰”字操！来吧，一起做做吧！

　　十分感谢学校领导给了我们这次外出学习的机会，透过这短短的7天时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我们受益匪浅，感触颇多。

我们的教学就是走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂！

研学考察，魅力云南

　　7月28号是研学考察。充实的一天，民族村滇池游览一圈，傣族，壮族，白族，苗族，布依族，纳西族，摩梭族…………汇集了云南二十六个少数民族的特色于一色，从建筑外形到室内布置，从村寨环境到民间工艺，都是少数民族生产，生活的浓缩和再现。了解了各族文化，感受了各族风情。

　　红茶，生普洱，熟普洱，喝得胃暖暖的……万种风情的民族村令我们流连……

收获满满 智慧启迪

案例教学精彩纷呈，问题解决引领，全新视角，全新体验，获取新体验，掌握新本领，学到新方法，一定能加快我们成为名师的步伐，促进教学质量的提高！

精彩的讲座，使我们受益匪浅，令我们豁然开朗，教学是一门永远的艺术，你永远看不够它的美，你永远嚼不尽它的韵，你永远品不透它的味……

此次彩云之南昆明学习之行，让我们收获了最美的云彩！