2018恩施国培系列之六——公共课

李春玲

　　此次恩施国培除了我们学前教育的老师外，还有小学语文和数学的，除了专业课分开上之外，我们两百多学员还在一起上了几节公共课，我们听了以下几节大课:袁先潋主任的《加强教师培训研究，提高教师培训质量》、王麟教授的《教师自我评价与改进能力的提升》、刘本武院长的《教学研究课题及论文撰写》、王文教授的巜教师的五心修炼》、高建中老师的《我们一起来微课》、黄朝霞教授的《让“察”学走向深处》、田伟院长的《教师培训新态势与培训者胜任力》、王金涛处长的《面向新需求的教师专业发展》《师德讲座》、肖凯博士的《项目县培训团队的角色认知:从教师到教师培训师》、《互联网+校本研修制度建设的实践与经验》。

袁先潋，我省继教中心主任。他给我们详细讲解了教师培训研究的意义、政策、项目，今后教师培训的主要任务与策略。这些讲解让我们明白了此次学习的重要性。

王麟教授博古通今，能说会道，他用海量的图片、大量的事实讲述了两方面内容:教师的思想认识和怎么去做研究者。拥有阳光心态工作方能快乐，热爱学习，能说、会道、善思、会写，个人能力自会提升。

王文教授声音如一股涓涓细流，慢慢浸润人心，也许有些佛理我们一时半会还未参悟，但许多事例却清楚地让我们知道要加强五心修炼，让自己拥有一颗慈悲心、平等心、清净心、欢喜心、智慧心。修身养性、乐善不倦，不断学习，让心性得到洗礼和升华。

黄朝霞教授气质美如兰，才华馥比仙。她用许多案例讲述了参与式课堂，学生参与度高，有效参与，公平参与的课堂才是一个高效的课堂。教师能深度去察学情，准确定位教学目标，尊重异，淡化差，就容易构建高效课堂。

田伟院长自嘲是油腻大叔，你可一点都不油腻哟。你虽不是玉树临风，却也是一个儒雅的谦谦君子。你的嘴巴真是遛，那么多的政策法规、事实案例、哲理美句时而缓缓道出，时而快语连珠，真真舌灿莲花呀，你的魅力值爆表，引得学员掌声不断，笑声不断。

王金涛处长英俊潇洒，见多识广。用大量的事实讲解了新时代教师的专业发展及他对师德的理解。顺应新时代，追赶新步伐，成就新自我，守住师德底线与基准，严格要求自己，做四以、四有、四统一的教师。

肖凯博士年轻有为，也用了不少的案例向学员们讲解了从一个教师到一个教师培训师的锻造过程及校本研修必要性和校本研修制度的设计。

刘本武院长神采英拔，告诉了我们培训师要有的三个能力:自身教学能力、研究能力、培训能力，更用自己的一些课题研究成果为蓝本告诉我们如何做课题研究及撰写论文。

高建中老师幽默风趣，用不少的亲历事件讲解了微思、微想、微动，告诉我们为什么做微课、微课是什么，怎么做的问题。

纵观这几节大课，有宏观话题也有微观话题，但不管什么话题都强调了学习的重要性。“人之为学，不日进则日退”，反思自己，拷问自己:“时间都去哪儿了？”