领略太行风情，描绘美丽人生——记林州＂思维导图高级讲师班＂研学之行

无色无味

　　思维决定格局，格局决定未来！思维导图教学法不仅对学生的当前负责，让成绩迅速提升，而且对学生明天负责，为学生种下享用一生的思考、创新的种子；同时可以让教师从传授型向研究型转变，帮助师生画出最美的人生。

为把思维导图落实到课堂中、师生的教与学中，让思维导图真正成为师生工作、学习、生活中的良师益友，2018年7月24日，在盐湖区教科局的安排下，10个梦想沙龙各派选一名教师组成团队，在梦想督导组张莺主任的带领下，赴河南林州参加全国智慧教育基础教育研究院举办的为期5天的"思维导图教学法"高级讲师班。

　　

　　7月25日，迎着朝阳，沐浴着峡谷中的微凉，我们行进在提升自我的道路上。

　 简单的开班仪式之后，我们迅速进入紧张的学习状态。知名思维导图专家杨知言教授为我们讲解了《思维导图背后的思维奥秘》，让我们重新认识了思维导图：

思维导图属于主观意向，没有对错好坏之分，它的核心在于思维。真正的思维导图老师是帮助孩子在思维上发生改变，最终形成自我风格；真正好的思维导图是通过图把我们带入作者的思想世界。

　　思维的发散训练是其中最关键的训练。我们10名参训老师积极参与训练，进行了一场又一场的头脑风暴，发散性思维有了很大的提升。

　　第二天是＂关键词的寻找与速度＂的专项训练。＂垂直阅读、双线阅读＂等快速阅读方式使老师们的阅读速度有了质的飞跃。阅读过程中归纳关键词，整理出中心目标，最后完成制图，一幅完整的思维导图逐渐呈现在我们的脑海中。＂纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行＂，我们当堂动手实践，投入到创作之中。

　　用思维导图的形式对数学知识进行逻辑分析，这对我们来说是一个极大的挑战。所有的老师积极参与、热烈讨论，最终都没有得出结论，最后在老师的指导下化繁为简，令人耳目一新。老师告诉我们思维导图在数学中的应用不是以解题为目的，而是以思维的发展为根本目标，在这个过程当中，我们要注意学生思维方式和方向的改变。

　　山气氤氲 、潮潮润润的第三天。早上，我们进行的是空间感的训练。老师首先带着我们，通过想象，进入文字世界，不断创设情境，由平面进入立体。接下来具体以《桃花源记》为例，详细讲解了记忆术。所谓的记忆术，就是通过给识记材料安排一定的联系以帮助记忆，并提高记忆效果。老师带领我们整理思路，通过放射性思考，建立事物之间的联系，然后把每一小节的内容都用导图展示出来，化抽象的文言文为具体的图画。

　　下午，助教刘老师给我们展示了一系列思维导图作品。她带着我们逐一点评，耐心指出优点和不足。接下来，她布置了一个作业思维导图法创作诗歌。学员们热情高涨，一句句、一首首现代诗、儿童诗在笔尖不断流淌。

　　山雨漂泼中我们迎来了第四天的学习——如何用思维导图解读经典以及参训学员体验展示课。

展示分享课中，来自盐湖区实验小学的优秀教师卫宁宁老师在160余名学员中脱颖而出。作为优秀学员代表，卫宁宁老师运用思维导图的形式讲解了STAEM教育涉及的科学、技术、艺术、工程、数学等学科分类，同时运用思维导图，对各学科涉及知识结构进行了梳理，专业的解读得到专家和学员们的一致好评！

学员论坛环节：

由来自舜帝复旦示范小学的青年教师吉晓萌作为优秀学员代表进行发言，与参会学员一起分享学习收获。她对几天的学习进行总结，提出思维导图对日常学习、教学工作的重要作用，并指出今后一定要在课堂上积极实践,以思维导图的使用为突破点,全面提升自身素质,为提高课堂教学效率绘出具有自己独特风格的人生导图！

颁奖典礼环节:

杨知言教授为优秀学员颁奖，实验小学梦想教师卫宁宁、舜帝复旦示范小学梦想教师吉晓萌、安邑南街小学梦想主任樊晓、北城初中梦想主任邵改样，我们是获奖人数最多的团队！

才艺展示环节一:

实验小学梦想教师卫宁宁一首《父亲》，惊艳四座、轰动全场，歌声最美的计算机编程老师！诗朗诵《致橡树》更是掌声雷动、再次嗨翻全场！

才艺展示二:

解放路二校梦想教师郝丽荣仪态大方，声情并茂地朗诵了诗歌《春的消息》。她那甜美的声音仿佛把大家带入春天的美景中，令人沉醉不已！

学员作品展：

　　美好的时光总是太短暂！培训有终时，学习无止境！让我们一起携手，在教育的芳草地上，绘制最出彩的人生导图！