渠清如许赖活水——2018河师大省骨干培训感受

心的涟漪

教学

师大

作文

老师

培训

素养

教师

导师

感受

教授

7月21日，顶着火红的骄阳，怀着期盼的心情，来到了牧野大地、卫水之滨的河南师范大学，参加2018年中原名师工作室省级骨干教师培训。

徜徉在绿树成荫的校园，看着学子们三五成群的学习背影，感受到了师大人“厚德博学，止于至善”的美好，仿佛又回到了“风华正茂”的青春校园。

7月22日，正式培训开始了。首先是开班典礼。

然后是河师大教育学院副教授、博士崔振成讲授的《核心素养背景下教师的教学意识研究》。在崔博士看来，核心素养最直接的落脚点是教学，而教学中最缤纷绚丽的是教学素养，教学素养中不可或缺的是教学意识和教学能力。行动是最积极的教育承诺，教师要从理念引领、思维导向、人文旨趣、伦理觉悟、批叛性生成等方面提高教学意识，创造问题引领的开放性课堂，力争做一名学者型、反思型、研究型、合作型、担当型的老师。讲解生动，学识渊博。

下午是北京陈经纶中学特级教师冯淑娟的《走好作文教学实践之路》。她从作文教学的内涵、课标要求、教材编写体系等方面进行分析，提出作文教学中解决“写什么”的问题比“怎样写”更重要，并具体介绍了四物选材法、教师下水文、作文档案的建立与评价、名著阅读与任务性写作的探索，从操作层面引领教师打通作文与生活、作文与阅读的通道，指导学生写出大气、正气、文气的作文。方法具体，便于操作。

23日上午是河师大赵荣栓教授的《华夏文化与师德修养》。他从华夏文化的成因、中华民族发展的历史和三大平台、战争的影响等因素推导，得出华夏文化神性消失、人性突显、家国一体的文化特点。看似和师德无关，却启发我们思考生存在如此文化背景下的教师该如何发扬师德，弘扬中华文化。委婉含蓄，耐人寻味。

下午是河师大计算机学院教授李永波的《参与式教学》。这是一场真正的参与式教学。讲座从登录移动教学平台开始，培训老师亲自体验了签到考勤、问题讨论、作业布置等教学环节，感受了“+互联网教学”的优越性、先进性、便利性。课前和课后的抢红包环节，不仅活跃了课堂气氛，而且也让我们感受到了李老师的大气洒脱、真诚帅气。

24日压轴出场的是河师大文学院教授耿红卫，他讲授了《语文有效教学的实施策略》，从教学目标、教学内容、教学方式、教学细节、教学评价五个方面谈有效教学的实施策略，加以丰富的正反教学案例，在案例的解读中阐明了有效教学要从文本中来、到文本中去的理念。收散自如，幽默风趣。

三天的培训内容，每位教授的风采，虽各具特色，但我感触最强烈的一点是他们的“厚德博学”。不论是年轻的还是年老的教授，他们坚持站着讲授，三个小时，不打一分折扣。他们的敬业，感染着每一位参加培训的老师，大家认真听讲，或专心记笔记，或拍录精彩瞬间。

还有那渊博的学识魅力，也吸引着与会老师。不说赵教授对中华文化的深入而独到的理解，光是崔博士信手拈来的诗词、脱口而出的流畅英语，冯老师出口成章的下水作文，耿老师形象逼真的模仿表演，无一不让与会老师们佩服不已。惊叹之余，细细思考，他们的魅力不正是厚积薄发的体现吗?

即使那未谋面的导师王海东校长，也让我感受到其无穷的人格魅力。当别的老师在省培群里寻求组织时，而我们却早已在省厅通知后建立了我们的团队和联系；当有老师开玩笑说未抢到李教授红包时，导师王校长发了一个人人有份的大红包；当别的工作室一遍又一遍地通知合影留念时，我们已悄无声息般地照好了合影……这些小小的细节，展现的是导师王校长统筹安排、关爱弟子的风范，体现着我们团队团结友爱、认真严谨的作风。加入王海东中原名师工作室，成为省级骨干教师培养对象，是我三生三世修来的福份!我一定珍惜这次机会，在导师的引领下，认真研修，成长进步，奋起远航!