<h3> 益阳有个桃江,乃山水宝地,盛产美女;桃江有个桃花江小学,此校人才辈出,盛产特级教师。区区一个小学,就诞生了11名特级教师,令人叹服。</h3><h3> 当我看到黄丽君校长的时候,朴素的衣着,清雅的妆容,那铿锵有力的声音,透露出一股无比坚定的力量。我瞬间明白,这是一位懂教育的专家型校长。</h3><h3> 黄校长一开口,便道出了桃花江小学成功的原因,这一切得益于校本研修。</h3><h3> 我无法描摹出校本研修的框架结构,也没有弄懂该如何操作,这确实是一个宏大的工程。但是一个学校,肯拿10年的时间去发展教师,肯建立一套完整严密的管理制度并去坚守,肯从人格、升格、风格去培养老师,这是令人震撼和肃然起敬的。</h3><h3> 我也从中受到了不少启迪。</h3><h3> “一线教师写作论文的动机是什么?”话筒递到我手里,我脱口而出“为了评职称吧”。话音一落,我就想煽自己一耳光,唉!迄今为止,我虽然没写过论文,但观念却早日被世俗渗透。黄校长看来,叙事是教师表达研究成果的主要方式,而叙事就是写自己的教育故事,不是长篇大论,就是写自己的反思,而反思才能让人成长得更快。</h3><h3> 另外,黄校提到,我们应将学习、工作、生活融为一体,做到工作、生活学习化,做学习型教师。研修不仅是一次培训,不只是一次讲座,是一辈子的事,应伴随我们的一生。这让我想到了王君,想到了她的《一路修行做女人,一路修行教语文》。这个重庆山沟沟里的语文老师,凭借着自己的一腔热忱和一路修行,一路教进了清华附中,出版了若干本书,还生活得无比美丽。</h3><h3> 她们的故事告诉我:修行,从来不是某一阶段的事情,绝非功利性的评价。修行,是涵盖我们的各个领域的,是持续终生的。</h3><h3> 一路修行做女人,一路修行教学生,我想把这句话送给自己,以勉励自己前行!</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">全家福</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center; ">黄丽君校长</h3></font></h3> <h3> 在“世界咖啡”活动中,第三组在汇报成果。<br></h3> <h3> 好的讲座,一定是触及培训者灵魂深处的。这忧郁的神情,是真的走心了。</h3> <h3> </h3> <h3> 跟一群志同道合的人一起学习,是天底下第一等幸福事。</h3>