《我与诗词的故事》/晴儿

晴儿

　　诗词吾爱网征集散文“我与诗词的故事”，看见征文启事的时候活动已经结束了，可我还是把我与诗词的故事写写，也好留一份印记。

最初，我对诗词并没有特别的印象。只有那首耳熟能详的《咏鹅》清晰地留在我童年的记忆里。

　　上小学时，对李白的那首《早发白帝城》印象深刻。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。让我感受到了诗的美。作者那种愉快的心情，和江山的壮丽多姿融为一体，那种流丽飘逸，自然天成，令人神远。不知不觉，就喜欢上了诗词的韵律美。每当老师上诗词课，就特别喜欢听，四十五分钟的课时，不知不觉就到了。

　　十八岁那年，我收到了一个男孩子的信：

……

一别之后，两地相思

虽只有三、四日，却像是五、六年

七弦琴无心弹，八行字不曾传

九连环，环环缠，十里长街眼望穿

百思念，千挂牵，万般无奈为哪般……

读罢此信，就开始有了“暖雨晴风初破冻，柳眼眉腮，已觉春心动”的小鹿乱撞情怀。

后来，无意中读到了一首卓文君的作品，才知道信中之词是从这儿演化来的，明明知道有抄袭嫌疑，可我依然沉醉在诗词的美好中不愿醒来。从此，我恋上了诗词中含蓄、温暖的情怀。在来来往往的书信中，常常借用诗词中精美句子互表心意，仿佛在“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”中遇到了人生中的最好；在“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”里期盼着对方的信；在“才下眉头，却上心头”的惆怅中恋恋不舍。诗词的婉约、娴静恰好表达了我们的思想与情感，而这些中华文化瑰宝，足可以俘获一颗少女的心。想起这些，就想起青春里的那些纯真与美好，尽管后来我俩无缘百年相伴，可这些美好，一直留存。把“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”留给了永远。

　　在以后的日子里，没事时我喜欢拼凑几行小字，将人情冷暖，春花秋月着浅笔小记。那时不懂平仄，也不知韵律。就是按照诗的格式和词的长短句式填写。其实，那压根就不是什么诗词，说的好听点叫打油诗。2009年，我学会了使用电脑，没事时浏览QQ空间，无意中逛到了一位叫“芳草地”的空间。看他空间里的诗词入情入理，那种“明月松间照，清泉石上流”的清幽灵动跃入眼前，那种含蕴丰富，耐人寻味的表达方式让人喜欢。在空间，诗友之间的互动，基本都是用诗词，就羡叹他们的才华，细细品味他们的作品，跟随学习一些诗词知识。

有一次，我大着胆子给“芳草地”老师跟了两个帖子，他很认真的回了帖，让我特别高兴。再后来，他去我空间留了言:“要是喜欢诗词就加我另一个QQ号，那里面有初学入门的诗词理论知识，是喜欢诗词人的好去处”，还说:“兴趣是最好的老师，只要你喜欢”。在芳草地老师的鼓励下，我学习诗词有了信心。

　　“芳草地”老师是一位严厉又随和的人。他要求先练习填写“捣练子”一个月，每天必须上交一首，并且贴出作品大家评阅，这种共同评析的方式很让人受益，让我知道了我的无知和肤浅——诗词原来还有这么多要求，平仄、韵律必须严谨。

这期间，常常向“芳草地”老师请教，老师会不厌其烦的给我讲平仄、韵律。让我多多练习，尽快熟知平仄规律，可我就是记不住，经常混淆。没办法，就拼命记笔记，百度上搜出来记在日记本上，包括例诗、例律。在老师的教导下，我知道了什么是平起入韵，什么是仄起入韵。什么是撞韵，什么是集韵，什么是孤雁入群格，什么是孤雁出群格，什么是前句拗、后句救，什么是本句拗救……等等一些基础的诗词知识。

　　2013年2月，在诗友的介绍下，我成为了“诗词吾爱”的一员。初来这里，就像刘姥姥进了大观园，真的是目不暇接:原来这里有这么多的诗词爱好者。品读着老师的诗词作品，品味着他们讨论诗词的一些知识，就感觉自己对诗词知识掌握的太少了！要学习的东西可真是太多了……我什么时候也能和他们一样，也能写出一篇符合韵律的作品来呢？

后来，在诗友的鼓励下，我才勉勉强强写出了来吾爱诗词后的第一篇拙作:

【春】

寒去温来春意浓，杏桃梨韵展花容。

苦荠野菜田间处，万紫千红遍地情。

拙作贴上后，我的心砰砰跳得厉害，就不敢上网看了，就怕诗友们笑话我的拙笨，可还盼望诗友老师能来给我评判一番。过了一会儿，我忍不住来我空间看看，意外地得到了老师们的鼓励和指教。“碧峰入云”老师说:七绝写的很朴实，杏桃梨韵展花容，改成:桃诗梨韵展花容.是否更好一些？经老师这么一指点，就先改成老师说的:桃诗梨韵展展华容，再读，再品味，确实增色不少，而且诗意更浓。有时候，一个词，甚至是一个字的转换会给诗词带来意想不到的效果。“碧峰入云”老师诗词造诣很深，能来指教我，非常感谢她！

就这样，我在“诗词吾爱网”渐渐熟识了一批诗词老师，也慢慢知道，有些老师是诗词大家。在这里，有什么问题咨询，他（她 ）们总是不厌其烦地悉心教导我，像最早的“流石”、“梦云”、“禅叶”、“梦石山人”、“当代骄子”等老师都认真地指导过我。每当我的拙作贴上，会得到老师们热情的指导和鼓励。有些老师怕我在页面难堪，就在留言板给我留悄悄话指出不足之处。这种教导给足了我面子，又加深了我对诗词的认识。

再后来，得到了“盛言”、“Can can”、“淡如水老三”、“塘潮””、“炎凉居”、“蓝海鲸歌””、“孤云逐日”……等老师的精心指导，在这里表示我深深的感谢！还有一位老师，就不提出他老人家的名字了，也一并感谢！

　　在“吾爱”我的家园，我听过“了凡”老师的课，听过“叶嘉莹”老师的课，听过其他诗词名家老师的课，那种‘腹有诗书气自华’在老师们身上得到诠释。老师们不厌其烦的教导，我的拙作有了大体的模样，可是离“好”还差着很远的距离。中华诗词博大精深，源远流长。这些瑰宝，如春日的百花，散发着馥郁的芳香。对于知识浅薄的我来说，要学习的东西还有很多、很多……

随着对诗词写作知识的进一步了解，越来越感觉到自己的肤浅，越来越不敢随意动笔。就像词牌名选择，韵脚的选择，都是有着很大的学问。一首诗词的精彩与否，老师说:“词牌名和韵脚起着至关重要的作用。你要写什么？你突出的东西是什么？哪种词牌名能够表达你的心思？哪种韵脚能抒发你的情怀？词语的运用，上下阙的衔接，耐人寻味的意、境，这些都是在不断的习练中去完善的……”。有时候，费尽心思拼凑出来的字，自己都不满意，何况是让别人去读。可我依然热爱着诗词。依然迷恋诗词里的情调。有时候，西风潇潇，寒意剪剪，小字与我，敲瘦灯花，执笔轻描，斟酌深浅，圈点古今，那些平平仄仄的灵动，把夜舒卷成一种韵律，一种记忆。

现在，感觉越来越离不开诗词了，诗词就如我的恋人，睿智博学，温文尔雅，清新俊逸，又像我的邻家小妹，体态秀丽，温婉柔顺，娴静端庄。忙碌的日子，有诗词陪伴，就能感受那份恬静与柔美。炎热的夏天，能享受一份清凉；寒冷的冬季，能感受到暖暖春意。学习诗词虽然这么多年了，我的诗词填写水平却没有多少进步，还是那个俗不可耐的样子，可我依然喜爱着诗词，依然沉醉在诗词的美妙里不能自拔。