<h3>育智幼儿园七月生活主题《虾兵蟹将》。螃蟹和虾在动物学上属节肢动物甲壳类，螃蟹步足有八只，螯足有两只，螃蟹的大螯用于打架、求偶、觅食。虾的头胸部有2 对触角，负责嗅觉、触觉及平衡，亦有由大小颚组成的咀嚼器。头胸部还有3对颚足，帮助把持食物，有5对步足，主要用来捕食及爬行。腹部有5对游泳肢及一对粗短的尾肢。尾肢与腹部最后一节合为尾扇，能控制虾的游泳方向。虾和螃蟹有丰富的镁、磷、钙、蛋白质、钾、钠、硒等微量元素……小朋友们通过这个月的主题来更深入的了解虾和螃蟹吧！
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我们一起观察螃蟹，模仿螃蟹的行走方式，自编动作朗读儿歌👍👍👍👍孩子们认识字宝宝并且学会组词、造句……带领小朋友一起学习认读字词，操作字词卡片✌️✌️✌️✌️<br></h3> <h3>孩子们通过《自然心 教育爱》的主题课程:行走的安全🚷🚯🚳
知道了大部分螃蟹是横着走的，大家一起来模仿，但我们却不学习这种行走的方式，懂得横着行走的危害✊✊✊小朋友们了解生活中的交通规则，并且认识了许多常见的交通标志🚥积极主动的将学习带入到生活中，让学习成为一种习惯👏👏👏<br></h3> <h3>孩子们在《自然心 教育爱》的主题课程:螃蟹家族🦀 🦀 🦀 🦀
孩子们通过观察知道了螃蟹的外貌特征，运用彩泥手工制作螃蟹🦀️小朋友动手能力棒棒的🎨🎨🎨🎨<br></h3> <h3>《自然心 教育爱》主题课程 （甲壳动物） 在这节课中孩子们观察触碰甲壳动物，并将甲壳动物的局部与整体配对操作，增强幼儿的观察力。<br></h3> <h3>今日主题课程:《虾蟹比一比》🦂 🦂 🦀 🦀
小朋友们通过观察、触摸虾蟹发现了其相同与不同，并知道了虾蟹都属于甲壳类动物。
我们一起探索甲壳类动物是如何保护自己🔍🔍🔍进行户外游戏模仿甲壳类动物生存方式💪💪💪<br></h3> <h3>《自然心 教育爱》主题课程:小小寄居蟹
在这节课中，我们呈现出情景式学习，通过视频、图片了解寄居蟹的生长环境等。情景学习强调，在课程规划设计上尽量采用活动式学习，让学习者在情景中获得知识。活动区幼儿和幼儿之间的互动，也是相互学习的过程。<br></h3> <h3>《自然心 教育爱》主题课程:长大了👭👭👬👬学习取材生活、源于生活！孩子们通过观看寄居蟹的成长过程，发现寄居蟹会伴随成长不短变换新的家。宝贝们慢慢的长大，也会发现自己的变化，慢慢独立成长、生活自理能力变强✊✊✊<br></h3> <h3>《自然心 教育爱》主题课程:海龙王
孩子们通过观察、触摸生活中常见的虾，激发其探索欲望，了解知道不同虾的名称、身体特征等……🔍 🔍 🔍
观察过后，小朋友们充分锻炼发挥其动手操作能力和想象力，通过虾的外形特征手工制作虾👍👍👍👍<br></h3> <h3>《自然心 教育爱》主题课程:龙宫探险
我们通过本月的主题课程认识了不同的虾、蟹🦂 🦂 🦂 🦀 🦀 🦀
在本节主题课程中，我们观看并排练了有关虾蟹的动画故事📺 📺 📺
小朋友们表现的太棒了👏👏👏👏<br></h3> <h3>我们学习了《自然心 教育爱》主题课程:爱生气的虾子
小朋友观察虾子的外貌特征、生活习性等，我们一起来模仿虾子生气时的动作、表情……小朋友们大声朗读儿歌内容🎓🎓🎓认识字宝宝、大胆进行组词、造句……<br></h3> <h3>《自然心 教育爱》主题课程:海鲜店
小朋友们讲述了和爸爸、妈妈去海鲜店的经历，并且在班里演示了去海鲜店的情景。学习和生活相互融合，小朋友表现棒棒哒🙌🙌🙌🙌<br></h3> <h3>主题课程 《吃海鲜》 ，通过不同海鲜的对比图片，我们知道了怎样区分、挑选海鲜，并且知道了不新鲜的海鲜吃了会生病😷 😷 😷
在区角中小朋友们绘画、制作海鲜大餐，每位小朋友都展现了其观察力、想象力、创造力👀👀👀<br></h3> <h3>孩子们演示快乐有趣的主题故事《寄居蟹搬家》👭👭👬👬<br></h3>