作别“三立”

青青草

车窗外，棉花糖般柔软的白云浮在空中，大片的长着葱绿树木的群山，在我眼前向后移去，偶尔点缀着半山腰一掠而过的几户人家，不多久便出了重庆，向贵州方向驶去，大概古人常说的“归心似箭”就是这种心情吧！

这一次是和学校的同事们来重庆进行“三立”培训的，来之前总有些忐忑，可后来觉得这一趟真是不虚此行

我们的培训基地是一个叫“五指山”的地方，从名字上看让人想到的就是像孙猴子般在如来佛“五指山”下经受磨练，才能悔过自新，我们一行人也做好了如是准备。

重庆不愧有“火炉”之称，刚下车的一瞬间，就感觉掉入了练丹炉之中，四十多度的高温，对于我们从温柔的“百花兴义”二十多度天气里来的人们，是一点都不友好的，刚一下车便汗如雨下，打湿了衣襟，我们在长途跋涉之后，虽然很累，但仍在促进师的指导下以最饱满的精神，站好了队。我们的促进师是一个叫张婷的小姑娘，纤瘦的身材，清丽的面容，长长的头发扎了个马尾，看上去很温和，可训练起来，英姿飒爽，声音浑厚，给人一种震慑力，我们自然非常愿意听她的指挥。

站好了队，张老师便让我们用串名字的方式认识团队的成员。我记性不好，常常很久都记不住学生的名字，可天傍晚，居然花了几分钟的时间记住了整个团队成员的名字，我开始对自己有了个新的认识。

三立”誓言则是“学而不厌”“自强不息”取自《论语》与《周易》，我想这口号便是将“活到老学到老”作为一个圣贤，一个君子，至少是一位老师的基本要求。

张老师把我们每个组成员赋以不同的徽章，如美篇，文创，快乐，舆情，呼促等等使者，让每一个人在团队中担任职务，让他们随时承担自己的责任，就如每个温馨的早上呼唤我们起床的“呼促使者”，每天帮学员们整理东西的“快乐使者”，每晚制作“美篇”到深夜的“美篇使者”等等，使者们都各施其职，各美其美，让每一天都秩序井然。这一点用在教学当中也是很有用的，当学生们在一个团队中找到了自我的存在感，体会到“一荣俱荣，一损俱损”的集体感以后，我相信他们一定会为那个团队全力以赴的。

开始的几天，是不断的听讲座，这些老师都是非常出名的讲师，印象最深的是其中一个女讲师，把她如何从大山中走出，想做一只“山沟沟里飞出的金凤凰”到她如何一步步朝自己的努力，达到自己目标的点点滴滴，颠覆了我对教师的固定的思维模式，其实教师也可以很接地气，也可以嬉笑怒骂，可以口出狂言，关键是保有一颗热爱学生的真心，爱心，那就够了！

在参悟训练中，看到有的身体组长为学员坚难地做上百个俯卧撑时，全组成员默默地和组长一起做起来时，后台忧伤的音乐响起，张老师的声音哽咽了，我们的眼中噙满了泪水，我们一下子感受到的不仅仅是游戏中的荣辱与共，而是一个家的相亲相爱！

我们第五组的队服是红色，我们给自己取了一个响亮的名称“旭日队”，当我们头两次取得了第一名，欢呼雀跃时，其他团队已悄悄前进，跟上我们的步伐，超越了我们，我们多少有些失落，却体会到了“胜不骄，败不馁”的真正含义。在“手指舞”“杯子舞”的学习中，我们体会到了愉悦，也感觉到了吃力，是啊，教师自己学习新事物都那么不容易，又怎能要求学生一下子学好多东西？

每天早上，我们排着形式多样的队伍在朝阳当中诵读经典，站在葱郁的参天大树下开启与往哲先贤的对话，回应我们的有清脆的鸟鸣与嗤嗤的蝉鸣。当航拍下我们在绿树丛林中四个醒木的大字“大美义龙”时，我们惊叹于的是文创使者们的创意与全体老师的齐力！

最后一天，当我们把最美小象贴在我们最关爱的队友身上时，我们收获的，是同样的爱与拥抱……我们用便签纸写上最温暖的祝福，送给我们心爱的队友时，才发现自己收到的，比自己送出的多很多……

最后的文化交流会上，各个团队精心打造了一个个属于集体智慧的节目，有手语舞，有走秀，有合唱，还有情景剧等等，我们组的节目是“新嫦娥后羿”。我们的组员们不论角色的大小都涌跃配合，那头戴树叶，身着树裙，袒着一只胳膊的后羿在拉开我们同样用树枝做的弓箭的时候，博得了全场惊叫与掌声，“太阳”们仍尽力以自己的方式惨烈的“死去”，娇滴滴的嫦娥与威武的后羿含情脉脉地唱着“天仙配”……

在热烈的掌声中我们退下了舞台，我们回到了现实，我们在“义龙形象，向我看齐”中告别了三立，告别了在烈日下身先士卒，课下对每个学员温柔关爱，不顾自己多忙仍打车送生病学员去医院的张婷老师，那些每天见到我们都挥手微笑的助理师们，告别了我们因缘而聚的来自不同学校义龙老师们，告别了“旭日队”，告别了“文创使者”，告别了三立的一切，但是，我们的明天，一定会因“三立”而大放异彩！