<h3 style="color: rgb(255, 226, 192); font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify;">2018年7月23日，各县区小学英语教师齐聚中原街中学，参加了由市教育局组织的小学英语骨干教师培训。</h3> <h3> 这次培训的主要内容是《核心素养导向的小学英语教学活动设计》和《核心素养导向的小学英语阅读教学实践研究》。</h3> <h3> 带来这次培训盛宴的是北京市海淀区教研员樊凯教师，大家都说她一位“佛系”女子，的确，她的讲述娓娓道来，让大家都忽略了天气的炎热及会场的燥热。理论与课例切换如行云流水般自然，很多获奖课例的展示让人对其深厚的理论修养深感钦佩。我觉得她更多的是一名良师益友，她推荐了很多APP，比如小花生（为家长提供不同年龄段学生的阅读书籍等建议）、百词斩阅读（为英语学习者提供阅读材料）。在知道各位教师对于优秀教师“望尘莫及”而沮丧时，她告诉我们“优于自己才是真的高贵”。</h3> <h3>这张图给我的内容很震撼，学习的过程已经发生了本质的变化，从原来的学习知识掌握技能变成了现在的更深层次的学习。教学模式也必须要跟上迈进的节奏，这给我敲响了警钟，同时也对自己的课堂教学提出了新的要求。</h3> <h3>Question hand ，Think — pair — share 可以很好的应用于课堂。</h3><h3><br></h3> <h3>这是樊老师讲解的一个课例，是新起点版五年级的一个故事 Three little pigs，晋城地区所使用的教材沪教牛津也有这样的一篇课文，所不同的是三年级学生所学，语言知识点比较简单。从这次所学得到的启发来重新设计这个小故事，是我接下来要准备的工作了！</h3>