<h3>绿树阴浓夏日长,<h3>楼台倒影入池塘。</h3><h3>背起行囊不惧暑,</h3><h3>最好的课堂在路上。</h3></h3> <h3> 大暑时节刚过,五(7)班的孩子们,便伴着骄阳,带着如火的热情,集结在平桥区世纪广场上,在老师的带领下,他们准备在目的地——平桥区高粱店核桃谷,开启了一场充满趣味的研学之旅。</h3> <h3> 集合完毕后,平桥区一小吴建健敏副校长为同学们做思想动员,强调研学活动主题与注意事项。</h3> <h3> 平日的班主任赵老师,此次化身成为“赵队长”,在研学活动正式开始前,她和教练分别对孩子们提出了具体要求,并祝孩子们在这两天的活动中,行有所思,学有所获。</h3> <h3> 映入眼帘的门楼,质朴实在却又别具一格。门侧石柱上镶嵌了十万颗核桃,与“核桃谷”这个主题,交相辉映。据说,这是全球粘贴核桃数量最多、面积最大的建筑物,现在已经被收录进世界吉尼斯纪录。</h3> <h3> “有一种准备叫时刻准备着。”孩子们嘹亮的口号声,像是对接下来的探索充满期待,也像是对未知的挑战充满了自信。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">微长征</font></b><h3> 在开启“征程”前,赵队长特意让孩子们回忆了五年级学过的《长征.七律》。这段路,虽然与红军战士们当年所走的长征路相比,显得太微不足道,但孩子们在烈日下,在汗水中,没有一个退缩,互相帮助,共渡难关,尽显少年的朝气和风采。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> 这段路,虽然与红军战士们当年所走的长征路相比,显得太微不足道,但孩子们在烈日下,在汗水中,没有一个退缩,互相帮助,共渡难关,尽显少年的朝气和风采。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">石磨核桃豆浆</font></b></h3><h3> 一个小石磨,一小盆清水,一些泡好的核桃和黄豆。摆放整齐的原料,勾起了孩子们浓厚的兴趣,让他们迫不及待地想要尝试体验。</h3> <h3> 在教官的介绍下,孩子们了解到,磨豆浆需要按照“正转6圈,反转3圈。五颗豆子一勺水”的方法来进行。<h3><br></h3></h3> <h3></h3><h3> 孩子们三人一组,互相配合,每个人都把磨豆浆的环节经历一遍,在磨好后把豆浆集中,在工作人员的加工后,午餐的饮料就大功告成了。</h3> <h3> 休息时,孩子们踊跃分享自己的所感所悟,体会了一杯豆浆的艰辛不易,反思了自己日常中对食物不懂珍惜。还有孩子,跟大家分享了石磨的由来。这小小的一次体验,真是“胜读十年书”啊!</h3> <h3><b><font color="#39b54a">自助地锅饭</font></b></h3><h3> 正所谓“自己动手,丰衣足食”。在体验自助午餐的活动中,孩子们个个都化身成“小神厨,大家”分工明确,洗菜、切菜、择菜、摆盘……忙得不亦乐乎,争先把自己的长项展示出来,为集体的午餐贡献力量。</h3> <h3> 一个多小时后,一盘盘饱含孩子们辛苦的佳肴端上饭桌,吃着自己做的饭菜,每个人都变成了开心的“小吃货”。</h3> <h3><b><font color="#167efb">核桃DIY</font></b><h3> 核桃谷,顾名思义,核桃自然是这里最大的亮点。为了不负这地域名称,孩子们在午休后,来到棚内,纷纷拿起核桃、橡皮泥、彩笔等,准备用自己的奇思妙想跟核桃壳擦出智慧的火花。</h3><h3><br></h3></h3> <h3> 小手工,妙创意。一颗颗核桃壳在孩子们的巧手中变成了一件件精美的艺术品,就连旁边的老师、教练看了,也不停为孩子们的创意点赞,纷纷感叹:实在是难分上下。</h3> <h3><b><font color="#b04fbb">水上狂欢</font></b></h3> <h3> 炎炎夏日,挥汗如雨,能够在水中来一场畅快淋漓的狂欢,是一件多么痛快的事情。下午的活动:水上接力、护送伤员、楚汉争锋、梦幻泡泡等,将全程在这片清凉的水池中进行。见到水的孩子们像鱼儿一样,带着激动和欣喜,迫不及待地滑入水中。</h3> <h3> 在“泼水节”这个环节里,孩子们手拿水盆,不停的向身边的人,表示那份“祝福”。</h3> <h3> 梦幻的泡泡“从天而降”,孩子们的童心彻底得到了解放。</h3> <h3><b><font color="#010101">自己动手洗衣</font></b></h3> <h3> “小鱼儿们”在水中过足了瘾,重新“变回”人类的他们,学会了照顾他人,也学会了照顾自己。在饭前,孩子们自力更生,自觉把淋湿的衣服清洗干净,拿到院子里晾晒。看着清洗完毕,换好衣服的他们,让人不禁感悟:成长,正在发生……</h3> <h3> 看着清洗完毕,换好衣服的他们,让人不禁感悟:成长,正在发生……</h3> <h3><b><font color="#ed2308">扎营帐</font></b></h3> <h3> 伴随着夜幕的降临,天空落下了他藏蓝色的帘帐,在这环境清幽的核桃谷,孩子们最期待的便是在星空下,躺在营帐中与小伙伴互换心事了。他们认真听着教练的讲解,有序的排队、分组,不一会,一顶顶小帐篷像花朵一样,盛开在这宁静的旷野上。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">篝火晚会</font></b></h3> <h3> 熊熊燃烧的篝火再次燃起了孩子们的激情。大家欢歌笑语,载歌载舞,在火光的映衬下围成一圈的孩子们就像一个光芒四射的太阳,不断的发光发热。</h3> <h3> 篝火燃尽,孩子们依依不舍,此刻望着高挂的月亮,赵队长提议,让所有孩子对着月亮背诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。孩子们十分配合,这情景交融的背诵,听起来别有一番滋味。这既是寓情于景的教育,又是对暑期读书活动的检测。随教随学,随学随教,正是本次研学活动的意义所在。</h3> <h3> 伴随着青草的芬芳夏日的蝉鸣,躲进帐篷里的孩子们挥手身边的小伙伴,等待着第二天的研学之旅。</h3> <h3> 图:尹东博<h3> 文:梅 月</h3><h3> 编辑:吴健敏 赵 萍 喻 华</h3><h3> 主编:张 磊</h3></h3>