<h3> 2018年7月25日，西子湖畔，阳光明媚，合肥市琥珀名城小学的全体班主任老师有幸聆听了浙江省杭州市首批中小学班主任工作室领衔人朱湘妹老师的讲座。</h3> <h3> 一个班级如果有了自己的特色、特长，就像有了自己的灵魂，有意识地发现班级中的人才和班级整体的强项，由一辐射到百，让班级逐渐形成富有特色的班级名片。</h3> <h3> 一个热爱阅读的教师，才会有热爱阅读的学生，这是培养一个阅读者的基本。用虔诚的心去教学阅读，营造浓浓书香味，浸润班级每颗渴望阅读的心灵。<br></h3> <h3> 要想构建一个充满书香味的班级，朱老师认为老师们可以先创设充满书香气质的阅读空间，班级目标、班级口号、老师寄语都可以富有诗意，富有书卷气。其次要推荐选择性强的适宜书目，每个年龄段都有值得阅读的书目，要打开孩子阅读的大门，让他们书海徜徉。同时要保证孩子拥有不受干扰的阅读时间。最重要的是要开展形式多样的读书活动。“说说群”的建立是让孩子有充分展现口语表达风采的平台，这是阅读后的素养升华。学生讲故事既是对阅读内容的表达和传播，也是将渴望阅读的火种悄悄播撒。</h3> <h3> 朱老师认为对孩子不仅要重视其阅读习惯的培养，诵读基本功的扎实训练也颇为重要。从国旗下讲话开始，到教师每天带学生诵读优美的课文。点滴细节都在让学生拥有自信的表情，大方的动作，落落大方的主持、诵读功底，这样不仅让孩子受益，而且让他们在社会受益。<br></h3> <h3> 朱老师提到构建一个课堂表现活跃班的方法是重赏之下必有“勇夫”，公共课前鼓励发言，课后学生总结，总结出学习方法，水到渠成，公共课成为了学生风采展示课。</h3> <h3> 温暖爱心传递情，朱老师让孩子参与义卖公益活动，与西部孩子通信，并帮助他们。每一个活动不仅可以让孩子的书面表达越来越强，让他们的心越来越软，而且让“做一个善良人，一个对社会负责的人”的思想，植根于孩子心中。</h3> <h3> “完全人格，首在体育”。朱老师谈到体育班级的构建，要不遗余力,着力打造，既要保证孩子运动的时间，又要激发他们的运动兴趣！<br></h3> <h3> “班级名片”是一个班级品牌，是一个班级骄傲，是同学们引以为豪的资本，是团结全班同学向着更高目标迈进的起点！<br></h3>