怀揣爱心，与孩子一同成长～～西芦幼儿园小一班学期总结汇报

凉彻

学期末～每到这个时候会不由的觉得时间过得好快:我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了又一个新的学期,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝。看着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去了,还能很清晰的感受到孩子们刚刚入园的哭闹声,一年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也很不错...

一、班级管理

这学期我们两位老师自觉遵守幼儿园的各种制度，团结协作，相互配合！我们小一班在常规方面有所提高，我们重点培养幼儿的好习惯。让孩子做到讲文明懂礼貌，同时培养团结友爱，互帮互助的精神！

使孩子在活动中能做到友好谦让，乐意与同伴分享，玩游戏时能够讲规则。

我们两位老师还会根据不同性格特点的孩子开展工作！当宝贝犯错误时，我们要及时引导孩子，让孩子知道自己错在哪里，应该怎么去改正；当宝贝表现出色时，我们要及时的给予孩子表扬，激励他们的自信心，以便发扬最大的优点！

我们还注重幼儿良好的饮食习惯(例如午餐前用肥皂洗手，同时幼儿进餐前读儿歌，背古诗，以及吃饭注意事项！保持桌面干净，吃饭要细嚼慢咽。

二、教学内容

每周我都会提前安排好下周的计划活动内容,认真组织好每节活动，在每节课前我都会把教具准备充分、内容要丰富、生动、新颖,让孩子在“学中玩，玩中学”，课上和孩子们融合在一起,为宝贝们创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找答案并解决问题。

主题情景分级阅读

在互动中享受快乐，在快乐中启蒙阅读，在阅读中快乐成长。

我们学会了儿歌《早早起》《外婆桥》《吃饭不挑食》《洗澡》《吹泡泡》《可爱的五官》；

我们会讲的小故事《小猪哼哼》《爱心桥》《魔力厨房》《洗澡真快乐》《小泡泡旅行记》《小动物的坏习惯》；

我们会摇着小脑袋哼唱古诗《回乡偶书》《寻隐者不遇》《夜宿山寺》《画》《池上》《春夜喜雨》

数学方面：

通过本学期的学习，孩子们在数学能力上进步很大，思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色，对数学的兴趣也是日渐增加，在操作活动中，孩子们玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

《迪多丫比历险记》，学习了《求异》《相关物品配对》《按标记分类》《认识高矮》《认识最高最矮》《点数十以内的数量》《按高矮排序》《用添上和去掉的方法比较多、少、一样多》《认识正方形、长方形》《整体与部分》《按形状分类》《感知辨别有和没有《认识里外》《比较多少》《图形分解》等操作册将数学的抽象概念的转变成故事，动画的形式，让幼儿在情景中学习，帮助幼儿形象的理解数学知识，激发幼儿对数学的兴趣。

英语课

同一主题，同一类别的词汇聚集在一起，以实物的形式呈现，同时配以标准、地道的读音让幼儿轻松学习英语！so easy！

这学期我们学习了关于家人称呼、颜色、身体部位的名称、甜食名称、喝的东西的一些的名称的英文单词。要求能够将这些英文表达方法运用到生活中。

美术课

培养幼儿的自主能力，创新能力，观察能力以及色彩搭配能力！

　　手工课

培养幼儿的专注力，创造力，开阔幼儿的思维能力以及对颜色搭配的审美观念！最终目的达到幼儿自主学习能力！

儿童节

六月是孩子们的节日。六月里充满了欢声笑语。 六月的儿童欢天喜地!六月的阳光灿烂无比。六月是我们茁壮成长的季节! 美丽的六月悄然而至，我们的小一班迎来了属于他们在幼儿园第一个自己的节日——“六一国际儿童节”。让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐”！祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、茁壮成长！

家长工作方面：

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。所以，家长和老师的交流显得尤其重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。同时还坚持将幼儿所学的儿歌、故事等通过贝聊发送给家长，微信向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作！通过及时沟通，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们坚信:在今后的工作中,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个幼儿和家长心。不忘初心方得始终！