<h3> 为了革新学前教育管理人员、骨干教师的专业理念，进一步提升其业务能力及专业水平，从而整体提升幼儿园教育教学质量，宁国市教师进修学校和教体局学前办组织了宁国市各幼儿园的园长、骨干教师到南师大随园校区进行为期四天的学习。</h3> <h3> 在开班典礼上，南师大王立新院长向大家介绍了学校的历史文化背景及周边环境，他强调要轻松愉悦地学习，多观察、多体会。</h3><h3> 教师进修学校程墩明校长、学前办唐晖主任提出对学员们学习态度的要求：要求老师们要注重研修质量，有互帮互学的意识，严守课堂纪律，并希望学员们都收获满满。</h3> <h3> 蒋红梅园长作为学员代表，发表了热情洋溢的讲话，她代表学员们道出了学前教育者孜孜不倦的学习态度和希望自身专业素质不断提高的决心，她也唤醒大家要做新时代有爱心、有责任新、爱创新的幼教人。<br></h3> <h3> 我们已经准备好接受一翻思想的熏陶啦！</h3> <h3> 南京师范大学的王海英教授展开了主题为《儿童视角的课程故事》讲座。她提出教师要有选择课程的能力，了解儿童需要什么，以儿童为本，追随儿童，以儿童兴趣点出发，通过跟踪记录，观察儿童一日活动，并以幼儿兴趣点生成课程。</h3> <h3> 南京市鼓楼区学科带头人张辉娟老师的讲座---《基于审议，优化课程》，课程内容生动有趣，我们在轻松聆听中受益匪浅。整个讲座围绕审议需要思考的问题，幼儿园课程实施的现状，审议在课程实施中的作用及如何进行审议这几个方面展开。
<br></h3> <h3> 刘萍老师为我们开展了关于《幼儿园区域活动的学科视角》的讲座。在讲座前刘老师提出了几个问题:
区域活动是游戏吗？什么是真正的游戏？如何理解一日活动皆课程?
以问题为线索，刘老师一一为我们解读，在讲座中，刘老师强调幼儿游戏是自由、自主、随心所欲的，游戏作为幼儿的基本活动，幼儿园一日活动应该游戏化，集体教学活动尽可能采用游戏的方式，充分保证幼儿的自由游戏时间。
<br></h3> <h3> 南京师范大学幼儿园业务园长周洁为我们展开了一场生动有趣的讲座，她以音乐学科为例，讲述了教研活动与教师团队建设的重要性，作为业务园长，她带领本园教师从细微之处开始进行学习与教研，小到一个音乐节奏、韵律动作，在不断地教研中提升教师的自我要求和教研精神。
瞧！周园长的律动示范多么生动！
</h3><h3><br></h3> <h3> 在第三天的学习中，我们来到南京师范大学保利紫荆山幼儿园和江苏省妇女儿童活动中心艺术幼儿园参访交流。两所园的环境创设都充满着浓浓的艺术氛围。
<br></h3> <h3> 保利紫荆山幼儿园园长在"用爱守护童年"的办园宗旨上，提出了园内环创以幼儿舒适为主，给予幼儿丰富多彩的生活体验，并向老师们介绍了园内特色(厨艺、乐高、创意美术、阅读)。从中我们更进一步感受到幼儿体验生活，并表现生活的重要性和价值所在。<br></h3> <h3> 江苏省妇女儿童活动中心的陶媛老师以她独特的艺术感悟，向我们解析了她环境创设中遵循了"变化与统一、对称与均衡、节奏与韵律、对比与调和"的原则，并生动举例来加深老师们对原则的理解；在环境创设与自主游戏的活动中，陶老师让孩子们做居于思想的把控者，老师作为材料的支持者、适时提升孩子经验，使得孩子们深切感悟游戏中的乐趣，通过自身操作与思考获得有益经验。<br></h3> <h3> 南京力联阳光幼儿园的范峻园长立足于本园的体育教学特色，介绍了本园的体育活动的开展及意义，她独特的教育教学理念和丰富的教育教学经验让我们受益匪浅。同时她强调体育游戏活动的内容要以幼儿为主体，要尊重幼儿，还要设定开放性规则，游戏目标的设定要体现层次性，材料的投放要注重安全性，教师要善于思考改变观念。
在下午的学习中，范园长以理论与实际操作结合，带领学习了体育活动中的口令知识，并亲身演示了口令的干脆与有效。请看！<br></h3><h3><br></h3> <h3> 名园长们的讲座这么精彩，我们当然也不会放过学习的机会！我们认真聆听、积极参与讨论与交流。</h3> <h3> 在大家的亲身体验和欢声笑语中，学习落下帷幕。相信大家都学有所获，学有所悟。道阻且长，行则将至，愿我们在幼教专业化的道路上不断进步，为孩子打造自主的学习乐园！<br></h3> <h3> (第四组学员报道)</h3>