<h3>师：口语交际说白了，就是让你说话的。</h3><h3>师：会说话吗？</h3> <h3>看完三个选项再选择，要快。</h3> <h3>选择几？</h3> <h3>什么是商量呢？读这八个字，再记在心里。</h3> <h3>结合绘本 你别想让河马走开</h3><h3>讲述商量之妙</h3> <h3>现场互动，让学生说，怎么办？</h3> <h3>生：河马河马……</h3><h3>生：河马叔叔……</h3><h3>生：河马哥哥……（立即过）</h3><h3>生：河马大叔，请问一下我能过您的桥吗？（好的小朋友，去吧）</h3> <h3>又要读书了，商量就是——</h3> <h3>这里有两个 好 字，意思不一样哦</h3> <h3>第一个好，是——</h3> <h3>第二个好是——</h3> <h3>师生合作读意思。</h3> <h3>有一天，小明想要打扫卫生，但今天是他的生日，他想早点走。</h3> <h3>师：先走一步，什么意思？（用时间来做例子）</h3> <h3>小丽：有求必应</h3><h3>小刚：好兄弟</h3><h3>小易：和小明有冲突</h3> <h3>师：你觉得和谁商量最合适？</h3><h3>生：小丽，脾气好</h3><h3>生：小刚，好兄弟</h3><h3>生：我和小明商量（哈哈哈哈）</h3><h3><br /></h3> <h3>师：我们来演，要求是——</h3> <h3>两生上台根据情景，上台演。</h3> <h3>师：商量的秘诀是——</h3> <h3>商量秘诀一：找对人，成功一半</h3> <h3>课本上，还有两个任务要完成，我们来看看。</h3> <h3>生上台演</h3> <h3>评：连书名都没说，就可以了，书不重要，人重要。</h3> <h3>评：成功了，祝贺你，是亲爹</h3> <h3>商量秘诀二：说的清楚，又成功一半</h3> <h3>谁能挑战和小易商量？</h3> <h3>我会根据小易的特点来演，有要求——</h3><h3>要求一：你再急再气，也不能说脏话、打我。</h3><h3>要求二：后者不能跟前者重复。</h3> <h3>商量秘诀三：这才是商量的真相</h3> <h3>继续穿插绘本</h3> <h3>创设新的场景，师生再表演。</h3> <h3>以绘本结束。</h3>