在观课、议课中成长

凉生润弦素

　　7月23日上午，湖北民族学院继教学院邀请武汉市新洲区教学研究室朱幼菊老师，为2018年“国培”班全体学员开展“观课议课及教学评价”专题讲座。

　　朱老师带来的“观课”“议课”与我们经常使用的“听课”“评课”这两个词都是只有一字之差，那么究竟它们的区别在哪里？产生这种区别的原因是什么？到底哪一种更适合于我们今后的教学评价工作？具体该怎么操作实施？学员们带着诸多问题认真聆听。

　　在从字面解释了二者的区别之后，朱老师用一幅图启发大家思考、比较。学员们纷纷举手，提出自己的观察结果和看法。在朱老师的循循引导下，大家体会到观课议课和听课评课存在诸多方面不同：交流方式、人际关系、角色定位、参与态度、表述方式、教研目的、教研效果等。所有人都被这种在开放式关系中，紧紧围绕一个主题的议课模式所吸引。一位年轻教师在交流中感慨到：“如果能在这种方式中开展观课议课活动，我想我会更主动、积极的，去展示、去表达，我的收获也会更多、更深刻吧！”

　　观课评课是提升教学质量的快车道，更是教师成长的助力阶梯。朱老师结合她深厚的理论功底、丰富的教学评价经验和精彩的实践案例，向学员们讲授该如何高效的观课、如何有效的议课，以及最关键的如何提高“观课、议课”能力等方面的内容。

　　课间休息时，热情的学员簇拥在朱老师身边，就自己在日常观课、议课中的困惑和感想，向她请教、交流。朱老师耐心解答了问题之后勉励大家：“无论处在怎样的环境，只要你能够转变观念，不断提升观课评课能力，坚持实践下去，你一定会有所收获。”