百转千回赴蓉城，魔法课堂是一绝

梅儿

成都研习的每一天，我们像一片叶子，像灌木丛中的小草，向着明亮那方努力生长，静静守候。

苗苗老师担任主持，7月22日的研习在愉悦的拍拍操中起航……

苗苗老师请出魔法老师何捷，这位专家中的名师，名师中的专家终于入约而至……

别样的开课让师生眼前一亮，短短几分钟互动交流，认识了三年级升四年级学生心理，了解学生间的亲密度，关注到最具潜能孩子。在欢声笑语里轻松走近儿童的心里，这就是基于儿童的课堂。

我们在《我家是动物园》的绘本世界享受童真、童趣、童乐。何老师绘声绘色读绘本，那是富有磁性的嗓音，充满对孩子浓浓的爱意。

何老师蹲下身子，用孩子能听懂的话语体系交流，培养孩子利用话语支架练习第一人称、第二人称和第三人称来说说我的家。

何老师一改常态，在孩子习作时候分享绘本教学经验。一是借助绘本教学如何选择，多读绘本、积淀灵感。二是绘本中如何提取语文要素，因课而异、以学定教。三是教学中怎样去融合要教的知识学会分解，破而后立。四是如何在绘本中走一个来回，读懂绘本、训练能力。

何老师自己也成了教学中的一个环节，真实的交际语境中，孩子们童稚的语言让大家捧腹大笑，其中一个孩子 用第二人称来模范练说，原来何老师在孩子心里是熊猫，因为生活有爱长得胖胖，因为不断备课熬夜有黑眼圈，因为辛苦耳边已生白发⋯⋯

现场学员参与课堂，以老师、妈妈、奶奶的角色朗读绘本故事，我们沉浸其中，感受何老师别样风格，别样的情怀……

走到哪里都圈粉，拍照，签名，步步紧追，前呼后拥……第一次，我感受魔法老师风采如是。

晚上，学员分成小组研讨开展辩论活动，自选主题：作前指导和作后指导哪个更重要。

老师上场精彩点评，站在儿童的角度，儿童的需求引发大家思考，我们恍然大悟，作后指导与作前指导浑然一体，密不可分……

小语教学树树花开，芬芳馥郁。魔法课堂，最是神奇。