让音乐属于每一个人——音乐教育的奠基石“柯达伊音乐教学法”

文雅👸

柯达伊・佐尔坦（Kodaly Zoltan，1882-1967）出生于19世纪末的匈牙利，20世纪上半叶，在作曲、民族音乐、音乐理论和教育方面的成就巨大，蜚声国际。

　　柯达伊把一生的精力都奉献给匈牙利的音乐教育，把民间歌曲看成是民族文化的硕果。“柯达伊音乐教学法”是他毕生音乐教育的结晶，是当今世界主流的四大音乐教学法之一：达尔克罗兹教学法（瑞士）、奥尔夫音乐教学法（德国）、铃木教学法（日本）和柯达伊音乐教学法（匈牙利）。

带给我们的财富

　　1、柯达伊音乐教学体系重要的特点是民族民间音乐，他认为，民族音乐要始终贯穿整个音乐教育体系，以民族音乐教育为精髓，他推崇在音乐教学中，注重将凝聚着广大人民情感和智慧的歌曲潜移默化地影响到幼儿的心灵中，这样就能密切地将幼儿们与民族联系在一起。在幼儿早期的音乐训练中采用民谣作为教学材料，是柯达伊音乐教学法中最具有特色的一点。

　　2、柯达伊强调应当将歌唱（特别是合唱）作为这类教育的主要形式，通过这种音乐表达方式和训练形式达到普及教育效果的目的;再次，他将音乐教育的效率最大化，重视节奏训练，对于改进音乐教学方法，增强音乐教学的实效性具有重要意义。

　　3、任何一种教育体系，实质上是对本国艺术文化的秉承和弘扬，追本溯源是一种文明传承的文化核心。柯达伊音乐教育体系以其独特鲜明的民族魅力，在发扬民族民间音乐文化方面独树一帜。它不仅对匈牙利民族民间文化的发扬起到了其他文化形式无法达到的作用，而且成为国际上最具影响力的音乐教育体系之一，在世界各国被广泛借鉴使用。