“学习”那点事儿…

吴桂仪

<h3>2018.7.21 16:27</h3><h3>杭州转塘</h3> <h3>&quot;来,珈由,先别玩了,写字,这个4,还没完成呢!&quot;看着躺在桌上的本子,突然心灵导师让我提醒孩子…</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;又来了…&quot;珈由一脸的不屑还带着不耐烦…</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;怎么办?孩子觉得那是一件让他不耐烦的事情,我可不想成为一个追着孩子屁股后面让他学习…啾啾也说不能推动的,这个事情如果重要,我下一步怎么和他说呢?&quot;我和心灵导师请教着</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;你把你需要告诉他的告诉他,【写字】只是一个体验,你着急了,那就是你把那个结果看得太重…&quot;我收到一个声音…</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;果果,你可以帮我和珈由一起削个铅笔吗?&quot;我只能求救比珈由大两岁的果果…</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;好呀,我来找转笔刀…&quot;果果很开心</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;我也来转…&quot;珈由开始融入了</h3><h3><br /></h3><h3>我一下子也激活了,就从转笔刀开始吧,&quot;写字&quot;不是一个动作,与它有关的一切体验都是那么珍贵好玩…</h3><h3><br /></h3><h3>看着两个人带着玩玩具的节奏削好了铅笔,尤其是珈由,巴不得转个十支八支出来,被我们拦住了…</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;好了,开始写吧…&quot;我对珈由说</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;我不会,太难了…&quot;</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;我不想写…&quot;</h3><h3><br /></h3><h3>珈由遇到了难题,&quot;握笔&quot;完全忘了…<br /></h3><h3><br /></h3><h3> 每次这时就特别理解为什么每次上小学的妈妈们和我说只要督促孩子写作业,总是把与孩子的关系搞得很僵…</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;算了,果果,他不想写就不写吧,下次看书,看电视,出去玩,他要是不认识字,那只能问我们,我们到时告诉一下他…&quot;我说</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;哎呀,我没说不写…&quot;珈由说</h3><h3><br /></h3><h3>&quot;我就说嘛,这点可难不到珈由,来,我再教你一遍…&quot;我说</h3><h3><br /></h3><h3>原来&quot;握笔&quot;、&quot;坐姿&quot;,&quot;比划&quot;,&quot;顺序&quot;在孩子那没用任何概念,他的紧张是那么正常…</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>意想不到孩子面对大人觉得很简单的一件事情,产生"很难"那么正常,而大人可能会觉得对方不配合…</h3><h3><br /></h3><h3>意想不到当大人真的放下对于"学习"这件事情的紧张,孩子就会试着把这件事当成一件自己想去突破的事情…</h3><h3><br /></h3><h3>意想不到孩子在面对这个世界的一些规则,比如写字的顺序,比划,大小,力度,没掌握之前,如果对孩子一丝的责怪,抱怨,没耐心,都会让这个过程变长…</h3><h3><br /></h3><h3>意想不到当我抓着珈由的手写了好几遍"4"的比划,他依然连续7次按照他自己的思维去画他大脑中的"4"…</h3><h3><br /></h3><h3>意想不到在第一次成功置换他原先的"写法"的时候,珈由自己已经由衷的开始开心起来…</h3><h3><br /></h3><h3>意想不到当我认可珈由的轨迹的提升的时候,孩子的自信大增,自己趴在桌子上把一整页的"4"写完…</h3><h3><br /></h3><h3>意想不到当珈由把4的写法掌握后,突然觉得掌握的过程中互相之间的调试,支撑,才是这份体验真正的魅力所在…</h3><h3><br /></h3><h3>意想不到珈由学写字的过程让我想到了啾啾,他如果写字,他如果做一件事情,他为什么一直说结果不重要,为什么平凡生活的过程中会激活那么多能量,为什么给孩子植入"体验大于天"的思维暗示信号那么重要!</h3> <h3>珈由,写完这些我好像进入到了一个很特别的世界,这些都是在看着你亦步亦趋写一个"4"字开始的,你知道吗?满世界都在让孩子去学习各种课程,潜能,也有一很多人已经意识到让孩子背着那么多压力是无济于事的,但是,&quot;知识,经验&quot;对于孩子到底意味着什么?</h3><h3><br /></h3><h3>又不得不叩谢能量世界公共能量意识体,能量蚁阵,19个灵魂大佬,还有最近于奶奶的破译,都让桂仪生理性的找到那个大佬给到的那个支点,去感知那份&quot;无形&quot;背后的&quot;有形&quot;…</h3><h3><br /></h3><h3>我在想,如果不是我们娘俩一直靠着模块,情绪程序化的提升,遇到问题,能量为大,怎么会有这样一份又一份天赐的大礼包呢?</h3><h3><br /></h3><h3>原来每一次的重生,无中生有,就是在平凡中遇见一个又一个自己,我们怎么如此幸运!</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>