行知情谊暖今生，专家引领燃梦想−成都写作教学种子教师深度研习营第一天

梅儿

漫漫暑假如何渡，行知培训呼唤我。一种深深本领恐慌困扰，让我总想不断追逐梦想，做一个会讲课的老师，做一个有思想的师者，所以，成都研习营，我来了。

7月21日，一群怀揣梦想的人小语人从全国各地纷至沓来，相聚成都。

从早上7.20我们重庆团队就在会场第一排守候到八点半，美丽主持人苗苗老师和李兰闪亮登场。

破冰活动，彼此熟悉，相聚于此，缘来是你。

行知营第三届种子选手代表张瑜老师知性大方，自创歌曲撼动全场。

师傅的骄傲，深深的祝福。

风趣幽默的特级教师管建刚分享他成功秘诀，作文改革从激发孩子写的兴趣开始。

十年磨一剑，努力，就能成为最好的自己。

成功的老师控制好自己的情绪，让表扬为孩子引领方向。

二十几本著作告诉我们研究就在身边，就是解决习作教学中一个个问题，让孩子爱上阅读，爱上母语，爱上交流，爱上表达。

成功是为孩子们留下童年成长足迹，三本报，六本书。

成功是多年后孩子们还惦记和老师一起走过的日子，老师是孩子最重要的人。

大家沉浸其中，忘了时光流逝，享受学习。

下午，特级教师何夏寿执教巜声音的味道》 。孩子们在童真的世界放飞梦想，享受美好。

在思维的世界，孩子们演绎精彩，创编童诗。学习，在这里真正发生。

接着，何老师作儿童诗教学讲座。我们不断感受儿童诗的魅力，学习到儿童诗教学方法直抵心灵，要去联想，去想象，要带领孩子制造语言陌生化，要追求灵气与意向。

美美的音乐流淌，特级教师祖庆老师神情专注，举手投足诠释大家风范，小语情怀……

当前最大的困惑，孩子们不知道写什么，也不知道怎么写。要解决这个难题，首先让孩子明白为什么写。

亲切互动，创设情境，写作必须要有读者意识。

张老师的课总是妙趣横生，思维的碰撞，智慧顿生。写作，是为生命存档。

李兰老师分享毕业季写作微课程，生动实在。

写作要有真实语境，要有读者意识，要精心设计学习活动，否则，就会脱离交际语境，无病呻吟。

写作教学要进行创意内容重构，单元教学才有实效。

打开自己，拥抱时代，为孩子生日写诗，用真情，用心灵去表达。

推窗是田园，诗意和远方在这里。