错题跟踪，有方法—凤凰学校数学校本课程的开发与实施

美友19190812

　　在教学中，很多数学教师都会遇到同样的困惑:学生总是喜欢犯同样的错误，许多问题讲了又讲，很多学生还是会一错再错。

　　那么我们应该如何克服这个困难呢？前期，在陈老师的培训指导下，我们数学组全体教师集体研讨，确定了校本课程的研发方向～建立错题集。

　　每位数学老师编写了一套校本课程～错题大挑战，分为七上，七下，八上，八下。

　　校本课程每一课的内容分三部分:第一部分为本课的知识梳理

　　第二部分为本节课的重点题和易错题～大部分题目都是老师们平常在教学的过程中积累下来的，把学生错过的共性问题和重点题型进行标记。左侧是知识点和方法点拨。

　　第三部分是学生的个性错题，学生可根据自己的实际情况，进行查漏补缺。

　　总之，校本课程的开发～错题集，有利于引导学生进行数学阶段反思，而且学生正确运用错题集，不仅能够增强学习数学的热情，还能大大提高学习效率。