<h3>一转眼，七天的学习之旅已经结束了！这次二年级组来到山东潍坊龙泉小学，进行了理解力课程2.0版本的培训。满满的成长与收获，让我们忘记了烧脑的学习经历，对以后的教学充满了信心！</h3> <h3>PART1🌸理论吸收</h3> <h3>1.概念学习。再次深入学习八大概念，老师们基本理解了概念教学的方法和途径。提取概念是使课堂深化的最佳途径！(ง •̀_•́)ง</h3> <h3>导师鲁老师向我们讲解高深的情境构建理念。深入浅出的表达方式点醒了我们一个又一个教学疑惑。<br></h3> <h3>2.探究循环。贯穿始终的探究循环为我们指导探究活动的设计和实践。</h3> <h3>边教授边操作，探究的课堂充满魅力！</h3> <h3>3.探究工具和策略。奇妙的UDP工具，激发学生的思维，发展学生的能力！</h3> <h3>4.学科指导。语文学科专家丰主任为我们深度剖析了语文教材的内容与教学点，对我们后期的语文教学能起非常实际的指导作用！</h3> <h3>5.理论书籍。导师们给老师们推荐提供了大量的理论资料，有助于我们将实践操作上升到理论高度，从而指导新的教学实践活动。</h3> <h3>PART2🌸交流取经</h3><div><br></div> <h3>与导师课间的交流是获取知识的一个有效途径。智者的智慧就在于，他能在不经意间就点拨你的思维。</h3> <h3>老师们好学的精神也令人感动！</h3> <h3>你有一个思维，我有一个思维，互相交换，就有两个思维。与同行学校老师之间的交流，也让我们茅塞顿开，获益匪浅！</h3> <h3>PART3🌸完成备课</h3><div><br></div> <h3>研习了高屋建瓴的理论，我们开始小试牛刀，操练技能。短短三天，我们全情投入，将下学期的单元探究计划书全部提前备好，并准备了两堂概念教学示范课。</h3> <h3>赵丹老师，鲁璐璐老师和田放老师，分别自信大胆地向导师和老师们分享，我们的教学设计和活动设计再次得到了大家的肯定与赞扬！</h3> <h3>PART🌸奖项荣誉</h3> <h3>精彩的演讲分享瞬间</h3> <h3>演讲分享和笔试考核都很优秀，祝贺老师们学有所成，顺利结业！</h3> <h3>单元设计获奖，老师们的付出有了回报！</h3> <h3>感谢院方为我们颁奖，是肯定也是鞭策，我们将不断钻研，不断进取！</h3> <h3>教育的目标只有一个，那就是多姿多彩的生活。这七天里我们所体验到的探究的幸福，也将激发我们教育教学的思维，并将这些幸福也同样带给我们的学生！</h3><div>二年级，我们来了！</div>