【晋城市中原街小学】在思考中前行，做研究型教师，培养有深度的学生！

莉

2018年7月20日，我市近200名数学教师齐聚中原街中学，参加了晋城市教育局举行的义务教育阶段小学数学骨干教师培训，近距离聆听专家学者的精彩讲座与案例分享，受益匪浅。

首先，由市教育局赵育良主任简单介绍了培训注意事项，由来自北京师范大学亚太国际教育培训中心的戴维老师为大家介绍培训及相关概况。

　由来自北京海淀区上地小学的”美丽和智慧”并存的刘千老师为我们进行培训。培训主题为＂数学核心素养与教学目标的确立＂。

炎炎烈日阻挡不了老师们学习的脚步。瞧，面对这样一次难得的知识盛宴，老师们认真聆听，仔细记录，积极思考，还不时拿起手机拍下重点，生怕落下任何一个微小的细节。

首先，刘老师从美国的＂TMA"研究导入，深入浅出地为我们指明了，从长远考虑我们应该关注孩子的哪些方面的思维和能力，并制定了中国学生20年的发展目标。

刘千老师联系多个具有代表性的教学案例生动、形象地向我们介绍了：数学核心素养包括哪些方面，以及如何在实际教学中培养学生的核心素养。

刘千老师以独特的眼光，独到的见解，深刻向大家阐述了三维目标的价值以及它们之间的联系。

学生是一切课堂的起点，学生的知识经验决定我们的课堂教学从哪里开始，从哪里结束，所以了解学生的知识经验，认知难点，对教师制定教学目标，保证课堂效性有着非常重要的作用。

深刻研读教材，整体把握教材是教师准确制定教学目标，保证课堂教学效率的另一重要方面。

一天的培训虽然结束了，但我们的学习没有停止。让我们的课堂少一些讲解，少一些整齐划一，多一些信任，多一些鼓励、多一些质疑和思考，相信我们会有意想不到的收获。