大辛疃的魏振瑞私塾{原创纪实}

小星星云侠

从小就疑惑，私塾是什么样的?怎样的一种学习状况?

小时候听父亲说，“某某学文高，读过私塾”，语气里的溢美让童年的我感到私塾是个令人向往的地方，教育水平是高的。

父亲每当提到二叔就夸赞“一天学没上，自学考上了大学医学院，只跟着你爷爷读了几天书。”可是父亲并没有说爷爷在家教的就是私塾。童年的我暗暗想:爷爷教的是什么啊？二叔没上过学竟然可以自学考上大学。

直到那天，尊长魏振修爷爷说自己五六岁时是振瑞私塾的最小的学生，我们惊喜万分，芳也不曾听说父亲还读过私塾，忍不住哈哈笑语。原来，学问这么好的芳的父亲，也是深藏不露啊！

更令我们惊喜的是，振修爷爷说振北老师也是振瑞私塾的学生，比他大几岁，他们那个班一共五六个学生。大点的学生应对当年的事记忆的多一些。他后来和魏兆禄一起参加了红军，专业后做了辛疃小学的教师，后来还做了校长。

德国地质学家李希霍芬，在150年前为侵华准备的考察中国时详细的记录了中国当年的状况。他这样描述过他遇到的中国的私塾:

当地的一所私塾，那里的先生是位高大而沉静的人，还带着读书人的傲气，有8岁到14岁的孩子一共8位在这儿读书，每个人有一张桌子，旁边还放着几张床。没提教的什么课本。

这让我比较大辛疃村的振瑞私塾，这儿的教师是位个子不高、额头宽阔、眼睛大而明亮、很文气的三十几岁的人，他是把家里的屋间隔拆了，土炕旁和客厅里放了书桌，规模相当，学生也这样的年龄差。每当下雨天还担心房子会塌下来。

振瑞私塾比李希霍芬所讲的这个私塾可能晚70年左右，虽然已经是在讲授孙中山的民国国文，但教学环境和设施还不及150年前的状况。这应该是日军占领之后比德军占领时期更国破家亡的缘故吧。

看来从150年前到80年前的中国，这70年的教育环境没有什么大的变化。

那时候的中国，教育环境是如此恶劣，超出我的想像，忘国奴还会有何教育可言呢?

我们新中国的一代，如何能想象到当年的长老们还是几岁十几岁的孩子时，正上着课时受伤的八路军来找老师救治?又怎么会想到正上着课老师一家被日本人抓起来要杀要烧房子?也没法想象他们在上着课时，外面枪声响起来、八路军追赶伪军、孩子们不知道怕跟在八路军后面捡子弹头呢?

独立的新中国的今天来之不易，我辈确当珍惜。

如下是我们从尊长们那儿了解到的振瑞私塾，或许可以部分的了解战火纷飞中的孩子们是如何读书和生活的，亡国奴的日子里百姓是如何坚持孩子们的教育工作的。

魏振瑞（1890?～）前新疃村的私塾教师和乡村医生，由于聪明好学写的一手好毛笔字，也经常替邻里八乡写状子、分家单等需要记录的事务。跟着其父亲魏秀贤做过卖布挑丝生意，其弟弟魏振祥，做过粮食和布匹生意，还发过银票。

据其小女魏兰欣回忆，魏振瑞将家里四间房子的墙格壁打通，摆上八九张书桌和小板凳办私塾，容纳周围几个村十四五个小孩子读书，因战乱私塾常常中断。家里很多学生，都抢着挑水，水缸总是满的。学生们一下课就争着去看水缸是否是需要挑水，顺便好去玩，逃避学习。也有村民经常来找他看病。

据尊长王文谋（1933.阴历三月初一～），记忆犹新的是小时候脚碰磕坏了，是找他看病用药涂抹好了。

据他的学生魏振修（1938年生，现年83岁）和魏振北（1936年生，今年85岁）回忆，最后一次办学是由于动荡，村里没学校了，孩子们没人管，郝挺海找魏振瑞商量，请他把村里几个小孩召集起来教他们读书。有魏振修、魏振北、郝复谦、魏兆禧、魏兆禄等五六个学生，不收学费。那时孩子们的家境都很贫寒，也没有钱交学费。

教授孙中山的《共和国文》半文言文，还有《岳飞传》《杨家将》《水浒传》《三国演义》等传统文学。倡导新文化，主张国家兴旺、匹夫有责，爱国爱民、爱吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，人人平等、男女平等、婚姻自由等新文化思想。

也教育孩子们行为礼仪等，常说“宁可饿死，也不食嗟来之食。”，“尽管贫寒，是穷命但没有穷像。”或许，这就是李希霍芬眼里的中国读书人骨子里的傲气吧。

有点小插曲可以体现当年的教育:

四姑小时候跟小孩子们一起去麦地里摘麦穗搓麦粒，他让伸出手检查、看手心是绿的、就会被罚站、让伸出手打板子。后来她们回家之前，悄悄把手洗了，躲避处罚。有一次四姑被邻居家女孩欺负了，两人对骂，被振瑞听见了。四姑回家爷爷问:怎么了?四姑说人家骂她!“你呢？!”爷爷问，四姑被要求伸出手、打板子。

当年新旧思想的碰撞也是件不容易的事，四姑说了一件事情让我吃惊，原以为只有小说里才有的事，没想到在亲人身上会遇到。

四姑五六岁时，那年闹饥荒，家里没粮食吃了。

有个韩哥庄的媒婆每逢辛疃集来家里说媒。要把四姑介绍给富家做童养媳。说是“如果同意，马上两麻袋麦子拿过来，大礼衣柜高的一搂搂不过来!”

媒婆来了七八次，爷爷每次都婉拒。最后一次，爷爷说了狠话:“您放心!我们一家人就是饿死，也要死在一起，我绝不会让我的女儿做童养媳!我的孩子将来都自己找，婚姻他们自己做主!”，后来，媒婆见没有可能说服爷爷就没再来。

四姑说:“幸好你爷爷不同意，否则去做童养媳早就被打死了”。那时，有很多做童养媳的女孩被虐待，有的被虐死。解放后，四姑考上了师范，毕业后成了优秀的人民教师、副教授、副校长。他们兄弟仨姐妹四人，除了二姑是别人介绍的选择爱人，其他都是自己认识的、婚姻自主。

振瑞私塾，还教授毛笔字，一撇一捺一点一横如何用笔如何写。常说“学是苦虫，不打不成”有时学生调皮捣蛋不好好学习，也打板子。以至于他的学生魏振北教学时偶尔也会打学生板子，自己说是跟他老师学的。魏振北写的毛笔字漂亮，也说是跟老师学的。

战火纷飞中，他们坚持读书:

最小的学生魏振修说,印象最深的事是，刚上学几个月，有一次，有一两个伤员来了，“浑身烧的那个样子”他看见魏振瑞用镊子拿着药棉给伤员擦洗清创。那是当时的著名事件:共产党八路军在青岛延安路用汽油桶炸了日本鬼子的汽油仓库。说是八路军炸的，不敢在青岛治疗，逃来找魏振瑞治疗。其他同学也在场。后来，陆续还有八路军来救治。

据魏振北回忆那次事件他也在。

后来，日本人不让办私塾了，给停掉了。学生到日本人管理的村里小学读书了。

有一次，日本鬼子来了，把他全家抓起来要杀掉，魏振北见他跟日本人说了几句日本话，日本人见他会说日语，表现出挺高兴的样子，把他们放了。

还看到有一次日本鬼子来抓抗日人士，要烧他家的房子，由于振崇的父亲瘫痪在床，几个人往外抬抬不动，来的日本鬼子发了善心没有烧。

某一天，还没下课，外面枪声响起来，原来是八路军在往西追赶逃跑的伪军。老师停下课，魏振北等跑出来跟着八路军的后面跑，边跑边捡他们刚打出来的子弹壳玩。

现在能了解到的是他的最后教的几个学生:

1949年时辛疃还没解放，魏振北13岁、魏兆禄14岁参加了八路军。是地方部队“新武动练”，着黄色军装。（武功队是穿便衣的。）主要在李哥庄以北活动，每天晚上换地方过夜，白天军训或政治学习或帮百姓挑水做饭打扫卫生等。八路军南下时，由于两人年纪小，分配在卫生队做卫生员，后来成立山东卫生学校做护士。

毕业后，魏振北回村做了教师，魏兆禄分配到淄博环台部队的第三医院、山东齐鲁医院第一康复医院，后来自学考上山东医学院，大学毕业后到地方医院工作。

郝复谦、魏兆禧解放后参加了解放军。

其中魏兆禄是其二儿子，魏兆禧是其叔叔的儿子。

他的最小的学生，魏振修，由于年龄小，后来去村办学校学习，解放后在生产队做生产队长。见证了新中国的建设时期的辛疃村的发展状况。

魏振瑞不能教学时，曾经在流亭和儿子魏兆福一起开诊所，在流亭期间学会了一点德语。还跟儿子学习了外科治疗。他的学生说他会几国语言，估计也就是会几句日常问候用语而已。在流亭的诊所，儿子魏兆福治好了一些难治之症，甚至黄疸腹水的病人也治好了，很受当地病人的信任，当时百姓多数没有钱看病，病人为了感谢送些粮食做为报答。四姑说看见父亲用手推车推着粮食回家，从此家里才有了粮食吃，等三叔出生时，家里条件已好了很多，可以吃饱饭了。

魏振瑞的家人、叔侄亲属和学生们，或参加了抗日救国军、或参加了少年红军、或抗美援朝，或许与他和他的家族的教育思想有关。

振瑞私塾旧址，如今已经盖了新房。

当年为了办私塾，屋间隔都拆掉了，奶奶逢雨天不敢睡觉，盯着屋樑担心房子踏下来。72年三叔在原址翻盖了新房。

图片中的老宅是四爷爷振崇的祖宅，与西临振瑞私塾旧宅是同一屋山，同样的建筑风格。振瑞和振崇是同一个爷爷。

据四姑回忆，曾祖母当年就住在图片老宅的西邻，那时候房子已经破旧，每当下雨天，曾祖母就不敢睡觉，盯着屋顶担心房子会倒。

如此推断，应该是曾祖母的上一两代就住在这儿了。至少是振瑞和振崇的爷爷建的这些房子。家族住在这儿该有200年左右了。

四姑称呼振崇的父亲为三爷爷，三爷爷三奶奶都很亲她，有好吃的都从院墙递过来，说“盛他娘，给孩子们吃”。

四五岁的四姑饿了，自己拿个小碗去找三奶奶说“三奶奶，您煮的小地瓜真好吃”。

三奶奶就夸奖四姑“这孩子，想吃就过来拿嘛，还这么会说”。

振瑞逢集时常常会买那大大长长的糖葫芦，对四姑说，“快去送给你三爷爷，他喜欢吃糖球”。

据四姑回忆，四清时，她上小学，班主任让她回家问义和拳的事迹，她回家问的是她三爷爷，三爷爷给她讲了很多，她记得写了满满一页纸交给了老师。她三爷爷告诉她曾经跟着部队去过印度，应该是中国印度远征军?!还有位六爷爷常从济南回家探望，六爷爷的两个双胞胎儿子在抗美援朝时、开飞机、牺牲了。

所以，图片的祖宅也承载着一个普通家族的家国情怀，能保存至今确实可贵。

后来，四爷爷振崇和父亲一起跟着丁立琢参加了山东抗日救国军。38年秋天日军来辛疃村扫荡抗日救国军的家，准备烧掉振瑞私塾和此振崇祖宅。由于老太爷瘫痪在床抬不动，家中贫寒没什么好抢劫的，日人发了善心没有烧掉。

对四爷爷的祖宅有我特殊的感情，记得小时候，我感冒了，父亲值班不在家，妈妈抱着我来找四爷爷，我在炕上哭着抓住窗户棱不肯让四爷爷测体温。四爷爷拿着体温计的看着我的模样是我对他最深的记忆。那时我只有这老宅前窗那么高。四爷爷哄着我“跟窗户比一比谁高啊”

四奶奶眼睛近视很厉害，父亲总是以不得了赞叹的口气说“您四奶奶好学文，高中毕业!读书多!”父亲总是赞叹四奶奶读书多，使我从小崇拜四奶奶的学识!四姑也说，四奶奶背诗歌时像在唱歌一般的方式背诵。

睹物思亲!祖宅好珍贵。

我们这一代对读书的重视，都是得宜于祖辈的引导、启发和教育，后代应该感谢和纪念。

芝麻开花节节高，一代更比一代好。

尊长振修爷爷，振瑞私塾最小的学生，那时他五六岁。

感谢振修爷爷为晚辈讲述了很多珍贵的历史线索和事件，是我们所有问题的顾问奥，他的记忆力真好，很多事件、年岁都记的很清楚，真难得啊

我们的振北老师，每天坚持锻炼，去年还自己去爬山呢。我们为自己的老师像年轻时一样开朗、思维敏捷，感到骄傲。

感谢振北老师传承振瑞私塾的教导“学是苦虫，不打不成”

尊老王文谋，还在读报看新闻，思维记忆力不减当年，晚辈们敬佩之余感到欣慰和骄傲啊

感谢王老给我们答疑解惑，如为何义和拳勇士与德军之战发生在狗滥子湾?教堂被日军烧毁的时间?姜黎川最早在辛疃村组织的抗日救国军的细节?丁立琢的事迹?等等。

王老讲述了很多辛疃村的历史，对晚辈而言是一笔无比珍贵的精神财富。

四奶奶和二叔是父亲无形中为童年的我树立的学习的楷模!

要像四奶奶那样有学问!四奶奶背唐诗象唱歌一样唱诗。

四奶奶看起来风度翩翩的，好可爱啊!当年家里没地、连饭都吃不饱的时候，一家人依然能幸福快乐，应该是靠四奶奶这种“革命的乐观主义”精神吧！

振瑞私塾旧址，翻盖了新房

隔壁四奶奶家老宅，60年代修缮过的。

此为韩明义家老宅，振瑞私塾的旧宅建筑风格同此宅。

历史的印记

没有修善过的百年老宅