“追随幼儿生活，创生儿童课程”——如东县2018年幼儿园课程游戏化项目建设专题研修班简报（一）

文卉石

　　  "首夏犹清和，芳草亦未歇"。如东中专的校园，树木葱茏，枝繁叶茂；学校"敬德堂"里，灯光和润，风清气爽。2018年7月20日，如东县唐海燕名师创新团队、周云凤名师创新团队、县男教师群体、县音乐组以及全县幼儿园园长、骨干教师近500人济济一堂，"如东县2018年幼儿园课程游戏化项目建设专题研修培训班"在此隆重举行。

      早晨7点40分，唐海燕名师创新团队成员赶到会场，教师签到、分发餐券，会务工作安排得井井有条。

      开班仪式简短而务实，温情而庄严。如东县教育局郭勇副局长简要回顾了如东县课程游戏化项目建设的发展轨迹，并对与会老师提出珍惜学习机会，提升"开发课程""教育科研""交流合作""实践创新"四方面能力的殷切期盼。本次开班仪式由如东县教师发展中心吴亚群副主任主持，原普教科孙维志科长、县教师发展中心唐海燕科长一同出席。

       为期三天的专题培训在江苏省教育科学研究院何锋博士风趣幽默的开场白中拉开了序幕。何博士带来了专题报告《课程游戏化背景下幼儿园课程实施的思考》，他用图文并茂的方式，详细地介绍了"发现儿童，认识儿童""理解《指南》，懂得观察"的重要；用真实丰富的案例，生动地分享了"一日生活课程的教育价值""怎样挖掘和利用周边课程资源"等内容。

       报告中，何博士有音乐分享，有好书推荐，更介绍了当下热门的学习形式"世界咖啡"等，营造了轻松愉悦的学习氛围，给与会老师留下了深刻印象。报告厅座无虚席， 与会老师专心聆听，认真记录，积极参与互动。（本次专题报告由如东县实验幼儿园石玲玲老师主持）

       专题研修第二场，我们非常荣幸地请来了南京师范大学教育学博士、教授、博士生导师王海英，王博士带来的专题报告是《追随幼儿一日生活的课程设计》。

       她边走边讲，从"为什么、是什么、怎么做"这三点帮助我们提高对课程的认识。王博士从课程的立场、追求的价值两个角度对"为什么"做出了解释，并揭示了课程设计的内涵。此外，她还从户外活动、区域游戏等几个环节，列举了5个课程故事来阐述如何接住-扩散-提升孩子的兴趣点。

       王博士以敏捷的思维、大量超前的信息，结合幼儿表征记录的最新研究案例，让我们耳目一新。她在报告中反复强调"儿童本位"、"儿童视角"，让我们认识到：唯有看得见儿童，才能找得到课程！
       未来，如东幼教将继续立足儿童立场、基于儿童需要，在课程游戏化实践之路上砥砺前行。（本场专题报告由如东县掘港镇新苗幼儿园徐朗煜老师主持）