<h3>大家好，我叫高哲翰，是实验小学三年级的学生。我现在在笔畅作文萌芽班学习，我为笔畅作文代言“笔畅作文，下笔有神。走进我们，不愁作文。”下面请欣赏我的作品——《有趣的一堂课》。</h3> <h3> “哈哈哈，哈哈哈”这是谁在笑呢？原来是笔畅作文的课堂上，同学们在玩“你来表演，我来猜”的游戏。</h3><h3> 游戏的规则是：把全班同学分成两组，每组两人，一个同学表演，另一个同学猜。表演的那位同学可以告诉队友这个词有几个字，但不能说出词语中中的任何一个字，否则该词语就作废，每组同学猜五个，哪一组的时间用的最少，那组就获胜，并得到学习大礼包一份。听完游戏规则后，我心里格外激动，迫不及待地想让老师宣布开始游戏。</h3><h3> 游戏开始了，我和小明开始第一轮，我看了一下词语，原来是“掩耳盗铃”，于是做了个捂耳的动作，可是小明猜了半天才猜出一个“耳”字，我又做了一个摇铃的动作，不过事与愿违小明说出来的字却不是我想象的那样，小明说：“是响字。”我绝望了。这局我们输了。小红和小军接着开始游戏了，小军一看词语，马上表演了一个飞的动作，小红马上说出“鸡飞狗跳，”这局他们组赢了，他拿到了学习大礼包。</h3><h3> 虽然我没拿到学习大礼包，但我玩得还是很开心，通过这节课，我明白了一个道理，平时多积累好词好句，这样才能有进步。</h3> 评语：<div> 高哲翰的习作内容具体，语录流畅，生动再现了整个游戏的过程，结构严谨，情节跌宕起伏，体现出游戏的趣味性。结尾写出自己明白的道理，升华了主题，全文浑然一体，是一篇成功的习作，继续努力，争取更大的进步！</div>