<h3> 她，年逾花甲，仍醉心于小语教学研究，四处讲学，身体力行，将教育的薪火相传；她，身兼数职，还坚守三尺讲台，循循善诱，教书育人，将祖国的花朵浇灌；她，精于教学，却平易谦和，以高尚的人格魅力感染着同行者。她，就是北京市小学语文特级教师张红。不论是课堂上的示范与引领，还是点评时的真诚与精准，都带给我深深的启迪与感动！</h3> <h3> 阅读教学要从语意教学转向语用教学，要准确制定教学目标，在扎扎实实的语言实践中迁移运用表达方法，提升学生的语文综合素养。</h3><h3> 作文教学要重点培养学生的观察能力，从低年级的观察周围事物，到中年级的观察周围世界，通过方法引导和反复的实践，最终让学生养成观察的习惯，开启了解世界的一扇窗，从中发现美，内化美。</h3><h3> 课堂教学要时刻关注学生，以赞赏树立学生自信，以点拨唤醒学生心智，以激励点燃学生思维，以宽容呵护学生心灵，以引导规范学生表达 ，让课堂真正成为学生生命成长的平台，让每一粒种子在课堂的土壤里生根发芽，长成参天大树！</h3> <h3> “石本无火，相击乃发灵光；水尝无华，相荡乃成涟漪。”此刻，我不禁回想起上午一进会场时看到的这句话。是啊，只有不断地接触新的思想，才能引发自己的思考，完成美丽的蜕变。</h3><h3> 每一次聆听都是思想的洗礼，</h3><h3> 每一次学习都是灵魂的荡涤。</h3><h3> 每一次交流都是智慧的传递，</h3><h3> 每一次培训都是精神的砥砺！</h3><h3> 学习，思考，实践，总结，我们总是在这样的轮回中不断成长，向着美好的教育愿景前行！</h3> 教育不仅需要仰望星空，更需要脚踏实地。璀璨的星空，让我们信念更加坚定；踏实地耕耘，让我们收获更加丰硕。 <div> 今天，张红老师的讲座，再次给予了我这样的信念与力量！</div>