<h3> 7月20日，教学名师培训进入第六天，邀请福州市连江县教师进修学校特级教师林修英老师给我们带来《核心素养导向下课堂教学变革》专题讲座。</h3> <h3> 林老师从核心素养的定义入手全面阐释是一个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。从文化基础、自主发展、社会参与三个方面，进一步地阐述核心素养。</h3><h3> 林老师，从具体的事例入手反思“为什么教育成效越来越好，却令人越来越困惑”的问题，明确教育要在大处着眼，从小处着手，提出：教育观决定了你的教育格局，主导了你的教育事业，决定了你的教育水平，牵制了你的知识容量。真的课堂应该要有“回味”和“学术味”的隽永智慧的好课堂。</h3><h3> 林老师在课堂上，提出教育五个反思案例让我们学员进行剖析提炼观点，我们名师班的学员们，发言踊跃，案例分析角度，提炼的教育观点正确，博得了林老师高度肯定。同时，学员们也不自主地，热烈地鼓掌，表示对我们回答的认可。</h3> <h3> 【感悟篇】</h3><h3> 核心素养促学生发展，课堂变革能助力提升自我专业成长。教育不能填满学生生活的空间，要留有闲暇。荡起核心素养的新桨来，实现知识对学生个体生活和人生意义的指导功能，助力学生成为自主发展的自由人。</h3>