<h3> 时光过得太快，让人不知所措。转眼，来到八里小学工作已经一年了。想想这一年里的点点滴滴，一种幸福感油然而生。自从参加工作以来，第一次当科任老师，更加有幸的是成为一名八里人。</h3><h3> 本学期我继续担任地方课和阅读课的教学工作。现做如下总结:</h3> <h3>一.作为一名八里学校的老师是懂得享受教育的。课堂是我们享受教育的舞台。营造充满活力的课堂，和学生们一起享受欢笑就会减少很多焦虑和烦恼。所以这学期我努力打造愉快的课堂氛围。让孩子们对我有亲近感。</h3> <h3>情感是一切行为的动力，一个幸福的教师在她身上必然洋溢着满腔的热情和澎湃的激情，必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情，同时还拥有高雅而有品味的闲情！</h3> <h3>虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。<br></h3> <h3>作为一名教师，我热爱学生，热爱学校，热爱工作。我尽量不让学生因为懵懂或前学后忘而伤心痛苦。孩子们的质朴和渴望知识的颜神，让我在工作中抛开个人在物质上的追求和世俗的苦恼，让我的手在惩罚时变得轻纤，在爱护时更加温柔……因此，我收获了孩子们对我的信任和爱。</h3> <h3>二.学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。对于教地方课的老师更重要。因为地方课涉及的知识面特别广，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，我能认真参加学校开展的各项活动。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。</h3> <h3>三.一个幸福的教师也是一个有眼力的人。善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。每天看着班主任忙忙碌碌，我能替她们分担的尽量去分担。学期里的各项活动，从幼儿园到教学班，凡是分配我的任务都认真完成。平时的代班代课，帮助班主任维持各种活动秩序，我都一丝不苟的做好这些临时性工作。紧张的期末，帮助班主任老师评阅试卷，处理事情，都积极主动。</h3> <h3>一分耕耘一分收获，在以后的工作中我将继续不断的努力，迎接新的挑战。八里，树在，花在，大地在，岁月在，我在。希望自己在校长的带领下，同事们的热心帮助下，始终从容淡定，宠辱不惊，做一个幸福的教师，享受这美好的世界！</h3>