回家的信念——家庭教育师资培训拾贝（2）

沉鱼

        蓝天涌碧流，

        白云深处游。

        黄花灿如金，

        青草无尽头。

19日早上一开课，一位身形魁梧，身着白衬衣，梳着平头，慈眉善目的老师就和学员聊起了他头天的青海湖见闻，把自己的感悟随口吟诗分享。当学员们畅想着蓝天白云，碧水绿草的美丽时，老师接着说：“家校合作的方向，不是把家庭变成学校，而是让家更像家，只有家庭更温馨，孩子才能更健康的成长。但是现在的家庭教育更多的承担了知识教育，失去了妈妈的味道。”在愉悦中把学员带入到学习中去了……他就是今天给我们授课的大名鼎鼎的孙云晓老师！

     孙云晓老师是中国青少年研究中心研究员。作为当代中国具有影响力的教育专家，他的一系列教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“儿童教育的全部使命是发现儿童、解放儿童、发展儿童”、“一切成功的教

育都是和谐的教育”、“好的关系胜过许多教育”等。他今天讲座的主要受众是家长和家庭教育指导师。

　　针对家庭教育的困惑误区，孙老师一开始就给出了“忠告天下父母与教师的三句话”：

1-好父母与孩子一起成长

2-关系好坏决定教育成败

3-好习惯成就幸福人生

当今社会已经进入信息化时代，半数以上父母使用媒体的能力低于孩子，这无形中动摇了父母的权威性地位，加之当代少年具有的接收新生事物的意识和能力强、思维独立、平等意识强，兴趣广泛等优势，父母只有和孩子共同成长才是家庭教育的光明之路。

　　这就告诉我们的父母，教育孩子不是高高在上而要放下身子，不是说教而要身教，不是只检查作业而要教孩子认真、惜时的态度和仔细、工整的习惯……阐明教育孩子的核心就是培养孩子健康人格，就是要培养孩子身上的两颗种子：主动性和自制力。

主动性：以内在兴趣为核心的，以探究精神、好奇心为主。主动性的、自发性的。人在这颗种子的作用下，做事情是高兴的、愉快的，舒适的。

自制力：有规则、有底线、遵纪守法、有职业道德。例如，遵守交通规则、晚上按时睡觉、白天按时上课，完成老师交给的家庭作业等。

青少年教育的目的是培养“两颗种子”都发达的人，就是做事主动性和自我控制力都要强的人，这是健康人格的核心(陈会昌)。

孙老师比喻说，每个人的一生就像一辆车，主动性就像油门，如果没有，就难成才；自制力就像刹车，如果没有，就很危险。这给所有参与家庭教育的人指明了方向。

　　“孩子是研究大人的专家”。从孩子身上，可以看出，良好融洽的亲子关系、师生关系对孩子健康成长很关键。因此建立良好关系要用积极的风格去介入，去解释。孩子如果成功了，让孩子明白，这是永远的，普遍的，是努力的结果，这样既肯定了孩子的成绩，又告诉孩子努力的空间：孩子如果遇挫折了，让孩子明白，这是暂时的，偶然的，非个人因素的。这样既让孩子正确看待挫折的结果，又让孩子明白通过努力将会改变的希望。

　　在习惯养成上，孙老师给出六步骤：提高认识（有确认的习惯）；明确规范；榜样教育：持久训练：及时评估和形成环境。通过大量案例讲述了好习惯如何培养，好习惯可以衍生，好习惯使人受益。讲述诙谐风趣，引人入胜。

　　当然孩子习惯的养成不仅仅是家长的事，家庭的事，学校也有教育，培养的责任。不能蜻蜓点水，点到为止，而要与家庭紧密结合。

　　印象深刻的是南开中学校门口的“镜铭”：

面必净，发必理

衣必整，纽必结

头容正，肩容平

胸容宽，背容正

气象勿傲勿悲勿暴

颜色宜和宜静宜庄

从“镜铭”可见，我国很多学校在孩子习惯养成教育方面不但做了，而且做的具体细微，孩子们有章可循。

　　其实每个参与到孩子习惯养成的人，家长，老师，孩子自己只要重视起来，持之以恒坚持下来，好习惯终会带给孩子们幸福的未来。