<h3>七律. 曲阜</h3><div><br></div><div>华夏文明几千年</div><div>杏坛经典万代传</div><div>百人取经曲阜行</div><div>汲取精髓增才干</div><div>通晓仁智礼义信</div><div>领略圣人之高见</div><div>诵读论语道德经</div><div>培育栋梁记心间</div> <h3> 怀揣教育梦想，在孔子学院放飞青春！ 2018年7月西完小一行八人在局领导的带领下，来到圣人故里——曲阜，参加了为期五天的“中华传统文化进校园十大行动研修班”培训，走进曲阜，走近孔子，体验中华文化的博大精深。</h3> <h3> “中华优秀传统文化进校园十大行动”在毕老师的主持下拉开了帷幕。</h3> <h3> 济宁学院第二附小李成泉校长开启了破冰之旅。</h3> <h3> 释菜礼是古代入学时祭祀先圣先师的一种典礼。亦作“释采”、“舍菜”，即用“菜”（蔬果菜羹等）来礼敬师尊。 这个短暂却意义深远的拜师活动，不仅强化了学生与老师之间的师生情谊，也拉近了师生之间的距离。</h3><div> 在庄严肃穆的雅乐声中，80多名参训老师躬行拜师礼，表达对孔子的崇敬之情。 </div> <h3> 康长运博士从惟创新者胜，惟创新者强；中国是创新的故乡；跨文化的视角看中国文化；中国教育创造的时代；中国教育的答案五个方面，站在顶层介绍中国教育创新的文化根基核心素养的5c模型——文化的理解与传承。</h3> <h3> 聆听济宁学院二附小刘瑞老师的十大行动之六“讲故事”的案例，刘老师以“听故事、讲故事、演故事、评故事”让孩子通过了解经典故事，学习传统文化，最后让传统文化精髓融入到自己的生活，做真正的少年君子！</h3> <h3> 张凤霞老师运用案例分享的方式让我们对于“习六艺”有了更深刻的理解。结合时代的发展，对新六艺（诗、书、礼、乐、体、数）有了更好的诠释，构建与经典相伴的校园生活，开展晨诵、午读、暮省，让学生每天沉浸在浓郁的传统文化之中，潜移默化，进而培养全面发展的人才，与时俱进。</h3> <h3> 戴老师创办经营的“荔之风”公众号，为学生、为家长搭建起了交流、沟通、展示的平台，有利地促进了自己的教育成效。在她的引领下，班里的学生个性突出，特点鲜明。让我难忘的是她对孩子教育的用心。戴老师的报告精细精彩，始终围绕学校的德育主题而展开，我们深深体会到，作为一名班主任，我们要深刻认识传统文化的价值，为学生的终身发展奠定基础。</h3> <h3> 我们在孔子第76代后裔孔令绍先生的带领下，走进孔府、孔林，认真聆听了孔令绍先生对孔家家风、家训的介绍，孔老先生激情四射，他希望后代要做为人有型、做事有格 、学有素养、行有教养、心有涵养的儒雅之士。我明白了：一种优秀的家风，不仅需要传承，更重要的还需要践行。一个和谐的家庭，直接影响着孩子的健康成长。</h3> <h3> 在被誉为东方圣城、文化圣地的山东曲阜，有一所百年老校，济宁学院第二附属小学，原名曲阜师范学校附属小学。学校将孔子教育思想与现代教育相融合，让中华优秀传统文化融入育人目标和价值追求，融入到课程与教学改革，融入教师发展和学校管理。经历了十年的探索，形成了“传统文化进校园十大行动”宝贵经验。这十大行动名其曰“诵经典、祭先贤、兴礼乐、开讲坛、习六艺、传家风、研学游、过节庆、讲故事、做君子。”</h3> <h3> 正衣冠，点朱砂，击鼓鸣志，启蒙描红，我们体验了中国古代人生的首次大礼――开笔礼。感受到做“学儒雅文化，做少年君子”的含义！</h3> <h3> 曲阜行随想 </h3><div> </div><div>炎炎夏日循师行 </div><div>穿行三孔 </div><div>侧柏林立 </div><div>亭台楼阁 </div><div>雕梁画栋 </div><div>先贤足迹处处是 </div><div>《论语》句句醒世人 </div><div>正衣冠 </div><div>点朱砂 </div><div>击鼓鸣志 </div><div>开笔书人 </div><div>顶天立地天地间 </div><div>重温拜师情 </div><div>誓随孔师做君子 </div><div>吾劝世人莫忘根 </div><div>仁义礼智信 </div><div>华夏儿女情 </div><div>两袖清风立杏坛 </div><div>传承乐无边</div>