倾情教育 守望课堂

白水县东风小学

　　7月17日——18日，我很荣幸参加了教育局组织的“省市级教学能手”培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

　　最令人敬佩的是渭南市临渭区教研室主任，正高级教师，陕西省特级教师，杨晓蓉老师。她三次获得“省级教学能手”的荣誉称号，更重要的是在专业成长的路上，她一路前行，从不停歇，尽情地享受着沿途的风景。

　　“我们还给孩子一个怎样的课堂”杨老师从“中国教学改革的几次里程碑”讲到“美国学者爱德加.戴尔的学习金字塔”，她还列举了许多优秀的、成功的教学案例，是我们明白要给孩子一个有趣的、自主的课堂，要把时间和空间还给孩子，要把权利还给孩子，让孩子真正成为课堂的主人！

　　“还给孩子一个怎样的课堂”这是杨老师给我们上得“第一堂课”，也是给我们在坐的每一位老师提出更高更意味深长的要求。是呀！在繁重的教学压力下我又曾几何时想到过“课堂是属于孩子的”。从教十几年来不知上过多少节展示课、示范课、交流课，这些就像我的舞台，我就像一个演员一样把自己提前准备好的语言、动作包括表情表演给听课的老师，而孩子们就是一个个优秀的配角，他们用尽全力地配合着我。这样的我怎能算是一个合格的老师呢？

“还给孩子一个有趣、自主的课堂”这将是我今后要为之努力奋斗的教育目标！

　　渭南小学郗莉校长，她用美妙的声音，优雅地讲述了自己的成长历程，看似谈笑风生，我们感受到了名师背后的艰辛和努力。

要成为名师除了要有丰富的教学经验，还要不断的学习，积累知识，更要有团队合作的意识，要在团队合作中成长。

　　雷亚宁老师为我们讲述了教师成长的想要途径，就是要带着问题、带着要求、带着目的去听课。在一次又一次的听课中不断反思，努力提升专业技能，做有专业尊重的魅力老师。

　　最后我借用杨老师的话“三十六行中，我们遭遇了教育，茫茫人海中，我们与孩子相遇，那么，就用心去做好！”