<h3 style="text-align: right; ">化龙镇实验小学王保礼</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 2018年7月19日，寿光市2018年暑期创新教育骨干教师培训班开班！</b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 创新即生产力，国家发展需要创新人才，学生成才需要创新教育，而创新教育需要创新教师！</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在国家构建创新体系的过程中更是需要一大批创新人才发挥创新才能！</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 杨雪博士带来的PPT创新课程从PPT创作形式上给大家带了一场"视觉盛宴"。这场"视觉盛宴"背后透露的是杨雪博士对美的深刻感悟和对设计的匠心独运！</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 或许从技术上来讲，杨雪博士带来的PPT展示并不是多么先进、多么复杂，但是从思想上来讲，杨雪博士为大家打开了一扇窗户——一扇创意思维的窗户。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 1964年，著名的媒介研究者麦克卢汉在《理解媒介》中宣告：图像时代已经来临。如果说，这个五十多年前的观点更多地是一种预言的话，那么在今天，它已经变成人类现实生活的一个部分。如果印刷文化时代形成的人是"文字人"，电子文化时代形成的人则是"图像人"。"图像人"的诞生，恰恰是这个时代给人类最根本的变化，这也是创新教育者需要关注的问题。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 现代人的图像阅读兴趣大大超过了文字阅读的兴趣，图像构建了我们的知识。而教育的基本途径：通过视觉方式传递经验，影响和改变人。与这个时代的特点不谋而合。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 图像时代为学校教育带来了一种"新"的智能类型、"新"的思维样式、"新"的语言方式。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 今天杨雪博士给我们带来的正是我们所一直忽略的。我们一直强调"内容为主，形式为辅"，可是在信息时代，形式其实也是信息，也是知识。</span></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 这就要求我们教师在以后的教育教学设计中，即注重内涵美，又注重形式美。图像时代，把握住形式美可以更好的直入学生内心，教育效果事半功倍。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 最后我想我们教师应该注意两个方面：一是把握图像的两面性。图像是一把双刃剑，对于教育来说，即是危险，也是机遇；既要防止一味地把教学变成图像展览，又要发挥图像的正面价值；二是把握学生特性。如何使学生在视觉化和图像化的时代自然成长，又消除图像给他们带来的负面影响，是我们教师值得注意的问题。</span></h1>