催生教育智慧 点燃教育激情

李思

花如诗，草如画，炎炎夏日，烈日骄阳。在2018年7月12日上午，由武汉经济技术开发区（汉南区）教育局主办、中国教师研修网承办的2018年开发区小学数学青年教师教学基本功提升培训在武汉经济技术开发区第一初级中学报告厅隆重举行，区教育局分管干部教师培训工作领导徐宗才主任、中国教师研修网武汉办事处张姣主任出席了开班仪式，由中国教师研修网项目编辑李思主持，来自武汉经济技术开发区（汉南区）共100名小学数学青年教师参加了开班仪式。

开班仪式中，徐宗才主任首先很感谢学员老师们的积极参与，并指出这是一场双向互动、提升教师理解和应用能力的旅程。徐主任还强调此次的培训方案与课程是与中国教师研修网反复磋商、认真研讨过的，希望参训的老师们珍惜此次机会，加强实践反思，也希望各位老师注意纪律，认真学习研讨。

其次，研修网张姣老师表示非常感谢局领导的重视和徐主任的亲切指导，也感谢老师们的配合与支持，研修网的工作人员一定不负所托，不断跟踪解决学员老师们的要求与问题，为学员们做好服务工作。

不一样培训之旅的开始：由学员老师们担任介绍培训专家的角色。

第一堂课开始啦！是来自华师附小的万睿杉老师，有丰富的一线教师经验，万老师通过分享自己在一线教学过程中遇到的典型案例，来告诉学员们没有爱就没有教育、教师育人在细微处。
课程结束后学员们纷纷讨论交流经验与心得。

下午是来自武汉市教科院的刘小宝老师，为大家讲授了《学科素养与专业发展方向》。通过三个话题：学科素养是什么、学科特征有哪些、专业如何去发展来引出授课内容。

7月13日上午，是由武汉市光谷第26小学的汪学军老师带来的讲座，汪老师用一线教师最贴近的例子讲述了教学现状，用生动的故事性语言让学员们了解微课的产生，翻转课堂的产生，并轻松感受这些课堂形式，让学员们看清"流行"教学模式的形和神，要透过形，学其神。

下午三个小时的讲座过程中，来自武汉市教科院的丁军老师用富有冲击力的图片、令人震撼的微视频播放以及教学课例穿插，让老师们在一次次震撼和感慨中，感受到科技创新发展的力量和信息技术在现代课堂中的独特魅力。丁老师的讲座非常轻松，用竞猜小游戏、现场提问的小互动活跃着会场气氛，老师们参与其中，真切感受信息技术的不断发展与魅力，让老师们明白要紧跟现代社会的步伐，自觉地把先进信息技术运用到课堂中来的重要性。

一直在路上，让我们不断学习，不断收获，不断反思，不断成长！7月14日是本次培训的第三天，为我们讲解的专家是湖北省教育科学研究院刘莉老师和武汉市东西湖区吴家山一小的朱小丽老师。
刘莉老师的开课就是让学员们先看一个案例，她向学员们先展示了两位老师的教学设计，让学员们评价这两位老师的教学，发表自己的观点。“既要备教师，也要备学生”，我们不能停于耳熟能详，而要付诸行动，学习研究学生。

下午朱小丽老师讲课的主题是《在上课、观课、议课中成长》，在连续三个小时的讲解中，每位学员同老师都碰撞出了激烈的火花，且思，且看，且学，且收获！

7月15日上午，华中科技大学附小的杨道吉校长给我们带来《小学数学"综合与实践"的教育价值与教学案例研讨》专题讲座。
杨老师用课本中常见的一些案例让我们观察发现不同之处，目的是告诉我们数学要有科学性和严谨性，讲解了只有学生亲身实践，书上例题才有较大的价值。

午餐过后，汉阳区西大街小学的特级教师彭娟老师给我们带来了《如何上好一节好课的关键要素》。
彭老师深入浅出讲解了当代一节好课的要素！老师应该牢固树立课堂的质量观，坚持教学的主阵地在课堂，课堂实践是教师专业发展的必要途径！分析了一节好课的双重视角，从教师和学生的角度看待课堂！

最后一天的上午是由武汉小学的校长胡利萍老师关于《小学数学“解决问题”例题教学研讨与分享》的精彩讲座，胡老师指出：“‘解决问题’教学上，不要再按旧的模式去做解题铺垫，不要锁定固定的解题思路和方法，要注重方法多样化，注重解题方法和策略的开放。”
最后胡老师强调，培训对我们的作用是方法的启示和观点的影响，最主要的还是我们能开始以积极正确的方法研磨课堂教学。

下午是由刘莉老师带来《同课异构——以“三角形的特征”为例》的讲座，刘老师细致分析了同课异构教学设计及其评析、说课的特点和说课稿的撰写，让学员们在比较中更好的明白各种课型的优缺点。

在为期五天的区小学青年数学教师教学基本功提升培训中,短短的时间里学员们由困惑到清晰以至豁然开朗,老师们都在忙碌着、感动着、充实着、快乐着。累，却收获了一份份感动，忙，却放飞了一份份思想……

瞧，骄阳似火的天气，丝毫不减青年教师学习的激情！

培训期间，老师们纷纷写下了培训心得及课堂笔记。

在这里，对话学者，分享他们的人生智慧；
在这里，亲近名师，领悟他们的成长历程；
在这里，相熟彼此，体验研修的成长喜悦。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。烈烈骄阳让我们释放教育的智慧，用火一样的激情去分享研修的盛宴。

集中研修结束，而老师们的学习却不能停止，只是新的开始。在今后的教育教学实践中，老师们将更加深入学习、扎实教研，反思融汇，把自己的总结和独到见解与建议，进行分享与延伸，与身边每一位老师的知识、经验和智慧进行结合，应用到实际教学中去。

研修心声

纱帽山小学 刘晓： 为期五天的小学数学青年教师教学基本功提升即将结束，通过这几天的学习，让我收获满满，每个老师都精心的备课，精细的讲解，尤其喜欢胡利萍老师上的一节课，感觉自己受益很大，改变了自己的教学理念，对“解决问题”的课型有深度的理解，在《长方形和正方形》的课例中把重要的信息提炼，帮助学生梳理知识，让学生进行合作探究、观察，最后归纳总结规律 。通过教材的解读,应握清晰的认识在解决问题的完整程序中,凭借哪些手段和行为可以促进学生学习方法和能力发展。

通过这次学习我看到了优秀教师的素质,同时也看到了自己的不足,“解决问题”教学的路还很漫长,需要我不断的学习、不断的反思、不断的尝试,优化课堂教学,让孩子真正的爱上“解决问题”。

实验小学 靳莹莹 :丁军老师用诙谐幽默的语言，亲切自然的互动，让午后昏昏沉沉的时光变得富有乐趣起来！通过分享自己的亲身经历，让我们感受到一个教育家的情怀，对教育和孩子的热爱；通过对现在教育现状的分析，让我们了解现代教育技术对社会发展的影响；通过对优秀课件的欣赏，让我们明白技术辅助教学的重要意义。

神龙小学 王莉：万睿杉老师用自己十余年的教学历程告诉我们：要学会用自己的方式去做一位幸福的教育人。她讲的一年级娃娃们"5以内加减法算式的整理""看到25，我想到了""整理100以内的数"，五年级娃娃们"数学周记""写复习计划"等这些实例，让我深受启发。我们常给孩子们说：功在平时，重在基础。其实，作为教育人的我们何尝也不是。要学会用长远的眼光智慧地做幸福的教师。我们继续行走着……

奥林小学 张晶：我们有幸听了彭娟老师的课，她是湖北省级的特级教师，也曾获得了很多的荣誉。她也曾是一名普通的人民教师，可是她却用行动告诉我们只要我们愿意多思考，真心的爱学生，我们也是可以做到的。她今天引用了俞正强的名言告诫我们："当我们视学生为白纸，我们会有优越感；当我们视学生为种子我们会有敬畏感。"我们教学的目的是让学生理解和掌握知识，而不是凌驾于学生之上，体现自己的优越感。好的师生关系应该是平等的，现在的课堂应该以学生为主，要学会尊重和理解学生，当他们遇到困难时，我们应该学会如何去引导学生思考问题。是呀，教学有法，教无定法，要想做好教师这份职业，我们必须多反思，要关注学生的每个细小的行为，并且要办法了解原因，还要想办法解决，这也是我以后要努力的方向。