一杯美酒，一桌湘菜

马立芬

　　2018年7月16日，我们鼎城教师培训团队一行六十人，来到人杰地灵的湖南第一师范学院，开启了为期半个月的研修之旅。

　　曾小玲院长介绍了本次培训的任务：那就是“一五七三”，我们是一家人，个人要完成五个任务，七个“微”（微愿望、微练习、微活动、微分享、微技术、微美篇、微建议），进行三个展示。她幽默地说，本次培训就是一杯美酒，一桌湘菜。

　　

　　一师为我们精心准备的一堂堂精彩的课程，便是一桌美味的佳肴！

　　曾院长的案例解析：主题式培训课程的开发与设计。
曾院长的课主要讲了三个方面的内容：教师培训师的角色定位、主题式培训课程开发与设计、如何让培训课堂更精彩。从她的讲座中我明白了什么是培训师，要成为一个优秀的培训师，要具备良好的学习能力，好的培训是“他刚好需要，我正好专业”的“最美遇见”！

　　徐卫良老师:”破冰活动”，也称体验式课程。
在活动中，徐老师带领我们玩了“大风吹、小风吹””滚雪球”介绍自己等游戏，让我们打破心中的坚冰，真诚地与人交流："认识您很高兴，您在我心中很重要！随后，在她的指导下，我们完成了团队的初步组建，用四十分完成了队报的设计，选出了队长，制定了队规……

余宪老师:探本求真 研教育人——怎样指导教师上好示范课。
余老师为我们深刻解读了语文核心素养的含义，以及如何在课堂上落实核心素养；要让课堂凸显”生”之本，让课堂洋溢”思”之乐；要构建教师合作共同体，注重课堂研究新方法……

　　心理学教授朱丹老师:从“你向语言”到“我向语言”——积极心理学理念对培训的指导。
　　美丽智慧的朱丹老师让我明白了“我向语言”能促进人与人之间的沟通与交流，让我知道了什么是同理心，以及如何表达同理心。朱老师的课不仅对一位培训师很重要，对我们处理人际关系、教育学生都有很大的帮助。

　　田伟老师:教师培训新态势与培训者胜任力。
田伟老师用幽默的语言，生动的案例，为我们解读了教育改革的新内涵，队伍建设的新要求，以及教师培训的新趋势。他还阐述了学生核心素养和教师核心素养体系，学生的核心素养是一个全面发展的人，而教师的核心素养就是培养一个全面发展的人……

　　吴定辉局长:新时代背景下教育人的责任与担当。
吴局长用他的一身正气、满腔热情，感染了我们在场的所有人！

　　张新春老师:小学数学示范课的设计及其价值发挥。
张老师让我们领略了他的睿智，更让我们懂得了要上好一堂课，就要努力做一个知识渊博的老师，不做只比学生高明一课时的老师。

　　黄丽君校长:做幸福的教育点灯人。
从黄校长的分享中， 我们懂得了幸福就是用“坚守”去践行师德、学会教书、学会育人、学会发展。

　　宋冬生教授:基于以学定培的教师培训课程指导标准。
他给我们详细解读了“四子”课标，让我们明白了:培训好不好，课堂见实效！

　　凌云志博士:参与式教师培训的设计与实施。
凌博士通过具体活动，让我们了解了何为参与式培训，一个好的培训就是让学员听得懂、记得住、学得会、用得上、干得好！

　　黄佑生主任:优质培训授课“八字真经”。
黄主任用“感染、故事、思想、呈现”八个字完美诠释了如何做一名精致的培训者，让我们如沐春风，受益匪浅。

　　冯辉梅老师:研课磨课的实施策略。
她阐述了研课磨课的认识与理解、流程与方法及核心技术，为我们即将开展的“送教下乡”指明了方向。

　　丁志勇博士:总结经验，传播智慧——教学经验萃取方法》。
他用生动的案例告诉我们为什么要重视萃取优秀的经验，及如何用专业的方法来挖掘、梳理和呈现专家的优秀经验。

　　颜亚华校长:主题式送教下乡活动实施方案制定与实践。
他以衡东国培为例，从确定培训主题、制定方案组织实施、总结呈现汇报、反思与总结几个方面阐述了如何开展主题式送教下乡活动。

　　曾院长:“世界咖啡”。
　　什么是“世界咖啡”？什么是世界咖啡？这是一种集体交流的方式，为大家营造一个轻松开放的环境，让参与者针对特定的问题展开对话。

　　黄晓莲老师:以学生为中心的课堂观察与评价。
她讲述了三方面的内容:何为课堂观察？怎样进行课堂观察？怎样进行课堂观察的评价？满满的干货，抓住了每一个学员的心。

　　何其刚老师:移动微课2.0——指尖上的素养与成长。
这是一场头脑风暴，讯飞快读、图灵机器人、小海螺、umu、小影、手绘微课……让我们经历了一场极简教育技术的洗礼。

　　周敏教授:教学环节设计的优化。
什么样的一堂课才算一堂好课？周老师给我们的指引是:要有真实的学习过程、科学的学习方式、高超的教学艺术。

　　谭念君老师:在课例研究中实现专业成长。
谭老师分享了她成长为一代名师的经历，介绍了“谭念君名师工作室”成立以来，她们潜心做好的每一件事及课例研究的感悟。她的教育智慧让每一个学员都震撼不已。

谭念君：湖南省湘潭市雨湖区小学数学教研员，湖南省小学数学示范性工作坊坊主，湘潭市小学数学名师工作室主持人，“谭念君名师工作室”主持人。《湖南教育》进行过专题人物报道。全国三算教学先进个人、全国华杯赛优秀教练员、中国教育学会先进个人、湖南省特级教师、湖南省优秀教师、湖南省优秀教研员、湖南省基础教育质量监测工具研发核心专家、湖南省国培计划专家、湖南省教学研究专家、湖南省首批“未来教育家”培养对象、湖南省首批“教师培训师”培养对象。应邀做专题讲座和现场教学180余场，5项课题成果获得国家级、省级奖励，出版专著2本，参编4部教育类著作，公开发表论文120余篇，辅导老师150多人次获得国家级、省级奖励。

　　夏远景老师:例谈工作坊的实践与思考。
夏老师分享了他走出长沙，走进高校，走向国际的经历，以及他的工作坊研究案例，让我们认识了一位因梦想而生，为逆袭而来的教育者。

　　黄朝霞院长:校本研修活动的整体设计与有效实施。
她由一个问题引发我们思考:课为何还是那个课？接着从“发展——三类教师的专业成长”“观念——有效开展校本研修的前提”“管理——校本研修质量的保障”“策略——做实校本研修的关键”四个方面展开，内容详实，生动，接地气。

　　享受着这一道道至真、至醇的大餐，内心收获满满。课堂上，学员们的精彩表现，则是最好的调味剂，为这桌美味增色添香！

　　除了精致的课程，一师管理团队更是为我们营造了一种家的氛围。在这个和谐的大家庭里，我们一起学习，一起生活，我们相互关心，相互帮助，共同酿造了一杯香甜的美酒！

　　瞧在我们到达之前，一师就为我们制作了这么精美的全家福，向我们诠释着：我们是相亲相爱的一家人！

　　曾院长也反复强调：走进一个群，就是一家人！

国王与天使的活动，让我们沐浴在爱的阳光下！

　　最美司机，为你们点赞！

　　小组合作，精诚团结！

　　运动会、文艺晚会，趣味盎然！

　　汇报展示活动精彩纷呈！

　　这就是我们相亲相爱的一家人！

来到湖南一师学习，我们就像参加了一场豪华盛宴。带着收获，我们扬帆起航，共同去描绘鼎城教育的美好明天！