力学笃行，方为人师——2018暑期道德与法治教材教法培训纪实

潍坊市寿光市圣城中学 穆雪梅

暑假，对孩子们来说，是在知了声声中欢呼雀跃的好时光。而对老师们来说，则是总结，充电和成长的好时节。从暑假的第一天开始，各种培训项目有条不紊的实施开来。

初中道德与法治教材教法培训安排在七月的17，18两日。全市的230多位教师齐聚潍坊科技学院聆听宝贵的经验分享。

7日上午，由左霞老师分享统编八年级上册的教材介绍。左霞老师扎实沉稳，对于教材的编写有着实战经验。她首先结合课程标准，将七年级与八年级的新教材联系对比，理清其中的逻辑关系，总结出生命，青春，成长，法治的主题。将教材中每一部分的活动设计意图详细介绍给在座的各位老师，并提出教学建议。

她指出教师要把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位，任务，设定鲜明而集中的教学目标，创造性地组织教学内容，灵活采用多种教学方法和手段，优化教学过程。注重学生的情感体验和道德实践，深化思想认识，积极探索提供给学生参与实践的机会。

下午，惊喜来了！德高望重的耿帅老师的到来，让大家兴奋不已。讲座开始之前大家纷纷上台与耿老师热情问候。我作为一名新进的年轻教师，虽与耿老师素不相识，但在聆听了他热情真诚的讲座以后，也明白了其深得人心的道理。

两个多小时的讲座耿老师全程站立，并不时与在座的各位老师们互动，热情洋溢。他分享了如何开展有效的观课议课的诸多建议。展示了世界各地的典型课堂案例，令人印象深刻，发人深省。尤其那则题为爱惜橡皮，的教学视频。视频中的教师运用了大量的课堂活动组织技巧，学生们积极参与，自主感悟。然而，课堂的最后，参与活动的男孩却默默地流下了眼泪。因为在整堂课中，他都被当作反面教材，被同学们哄笑。这深深地伤害了他的幼小的自尊心，视频中的老师却忽略了这一点。耿老师借此指出，课堂的活动不能仅仅追求表面的热闹，更重要的是课堂的内涵，是学生积极的情感体验。

第二日的讲座由潇洒帅气的姜正伟老师开启。姜老师的讲座风格活泼，主题就叫我们不一样，果然不一样，不一样的学科，不一样的考试，不一样的课堂，不一样的成长。姜老师为我们分析了高考改革新形势下，道德与法治这门学科面临的问题与挑战，风趣地指出未来可能诸多道法老师要转行教地理了，最好提前准备。

姜老师指出，当代的道法课堂要注意真成长，真升华，培养学生的四大核心素养，有信仰，有思想，有尊严，有担当。非常惊喜的是，姜老师为我们详细介绍和分析了在桓台学习中我亲身观摩的王有鹏老师的一堂精品课例。那堂公开课课既讲透了知识，又精彩活泼，学生参与度很高，且达到了极高的情感共鸣，当时另初出茅庐的我深深叹服。而今天经过姜老师的点评分析，让我不仅看懂了其中的热闹，更明白了其中的门道。

说到情感真共鸣，姜老师给大家分享了两段我是演说家的视频。其中关于利比亚撤侨的演说，让在座的所有老师为之动容。我举目望去，甚至很多中年男老师都在悄悄地抹眼泪。

18日下午，张庆杰主任安排了韩法莹，孟春英，丁美玉三名优秀的骨干教师分享他们一年来使用新版教材的感悟收获及个人的创新特色做法。这些分享亲切而实际。看得出他们为这次的分享做了用心的准备工作。韩法莹老师着重分享了对于七年级上册教材的介绍和使用感悟。孟春英老师在七年级下册教材的使用感悟中着重强调了教研的重要性和教材的创造性使用总结。丁美玉老师结合自己的日常教学中的点点滴滴，分享了自己在教学中如何引导学生学会学习的方法和感悟。她十分注重学生的思考过程，通过引导，讲解和情景分析，引导学生在自主探索中增强道德学习能力。这些分享与我自身的做法有相通之处，也有很多新颖先进的做法，给我诸多切实的启迪。

　　会议的最后，张庆杰主任进行了总结，她指出新的教材是新的挑战也是新的机遇，或许就是我们精彩的开始。要做勤老师，不做懒老师，"敢于畅想、勇于担当、勤于反思"。张庆杰主任提出一个问题，一个梦想。"怎么提高学生知识迁移和运用的能力？"问题的回答指向了课堂教学的变化、新版教材的高效研读、个人的创新。而主任的梦想是在座的德法老师们能努力做学生喜欢的老师。让学生因为喜欢德法老师而更喜欢道德与法治课。这正是我入职以来一直努力追求的目标。

所谓"亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。"学生喜欢老师，才会信任老师，自然就会对德法这门课程感兴趣，才会愿意潜心听取老师所授知识，而兴趣是最好的老师，其他学习上的问题都会迎刃而解，这是最理想的教学状态。这就要求我们教师真正做到学为人师、行为世范，也方能实现"风以动之，教以化之"的育人理想。

时代日新月异，而教师更不能只接受一次性教育。集训如甘露，在这炎炎夏日，适时地滋养着所有老少教师。而我们作为年轻的主干力量，更要不断提高教学和科研创新能力，更新知识，提高素质，在每一次集训中，虚心接受引领，勤于反思，驻足远眺。