<h3 style="text-align: center;">聚是一团火 散是满天星</h3><h3>这个标题被用过很多次了,第一见到这句话被震撼到,是在汤成慧的团队美篇报道的标题中出现的,特别贴切我们这个职业。见多了,也就麻木了,用的人多了觉得好土气。但是通过三天的培训,在结业典礼的时候脑海里突然串出这样的一句话,把自己感动到热泪盈眶。</h3><h3>这份感动来自这次培训过程中,和以往的不同。我是上一届的市骨干,也是经过了5年的打磨,每个假期参与培训,同时又参加助推站、工作坊等各种市里面提供的平台,可以说是"老油条"了。在以往的所有活动中,我是一个人参加。市骨也好,各种学习培训也好,一个人坐在位置上听讲,从来没有过同伴,看着别的学校的老师互相之间打招呼,且一个学校能来很多很多人,我是羡慕的,"连个能说话的人都没有"这句话很贴切,大有种孤独的行走着的味道。这次,我们学校来了一批人,培训之前就建好了群,互相提醒培训时间培训的地点,强调这几天的课程设置,互相帮衬互相关心,有种大家庭的温暖。培训的时候都坐在一起,拍照的,写笔记的,听到哪个观点的时候有什么想法的,及时的在微信群里交流和资源分享。吃饭休息的时候,也都是熟悉的人了。</h3><h3>真想送一句话给这群小伙伴:一个人可以走很快,一群人,可以走很远。我希望能和你们一起,肩并肩向前同行,我们互相影响互相扶持,成为长中最有力的中坚力量。</h3><h3>另一份不同,来自教研院,以前都是教研院的老师安排课程安排后勤。这次,把培训的平台交给了培训机构,而机构的服务又出奇的好,从吃饭时候的关心,到住宿问题的解决,几乎没有花费什么力气和时间去等待拿房卡等的时间,服务非常到位,课间还安排一些小活动缓解老师们的疲惫,准备礼物激励学习优秀的老师,尤其是最后结业仪式中播放三天以来的一些照片视频,满满的感动溢出心田。让人心生不舍和留恋。三天时间,辛苦也不辛苦,辛苦来自太久没有长时间的不变的坐姿训练,身体很容易疲惫,不辛苦是因为学习本身就是一种愉悦,愉悦的东西不会让人反感。</h3><h3>说到这次的培训内容,我想以"老油条"的角度来看待,《骨干教师专业发展的规律与途径》、工作室成果展示、.《君子不器 赢在未来》讲座、 《高考新政下融通生活的课堂教学变革》、《脑神经科学与学习研究》、《学科素养背景下的课堂教学实施》、《基于建构主义认知理论的课堂评价》这些课程地设置,有好的地方也有不足的地方。好的地方是有一些讲座很打动人心,比如说我现在回忆起来还能记起日本幼儿园和中国小朋友教育的区别上讲座上,我们认识到这样的差距,也明白自身的不足,也认识到肩上的重担,也看清楚自身的一份担当和一份社会责任。这种改变需要我们所有老师凝聚在一起来慢慢改变,社会总是在进步的。电影《我不是药神》这种反应现实题材的作品都出来了,我们很多老师在开始觉醒,社会在前进,会变得越来越好。好的讲座总是让人看到希望。</h3><h3>只是,有些讲座让人昏昏欲睡,原因是理论太强太学术派,实际上我们这些教育者非常缺乏理论知识,需要理论的引领,对于理论,在和学物理的黄蕾老师的聊天中我有了很新的认识,我们以前总是反感学习理论,而我们老师又有大量的实践和经验,如果把这些经验能找到理论依据,那么我们才能完成教研最重要的环节,所以理论的学习,必不可少。只是,在这群骨干教师中,有很多是年轻的老师,他们的经验还在累积,直接上升到理论又没有联系实际,很少打动到大家,所以造成了心得疲惫讲座不够接地气,说通俗一点就是没有纯干货。不像在上海听到的那些讲座,打动人心,直击心灵。</h3><h3>所以希望下次的课程能更加实用,最好能场场精彩,不负时间。如果说一群老师的学习用:"聚是一团火,散是满天星"来形容,那么我们做老师的,对学生的爱,对于教学,应该是:"聚是冰千丈,散是漫天雪。"冬雪融化,滋润万物细无声,静待春天的来临,那些被滋润的种子,终将长成自己该有的样子。</h3>