让每一个生命起舞的日子都精彩 行走在生本教育的路上

sunshine

生本润七月，满城竞芬芳。2018年7月15日，临沂市河东区骨干教师一行117人在区教体局许晓玲主任的带领下来到了美丽的花城广州，进行为期四天的学习之旅。

　　在南国的花城学习，不知不觉已过两天，可以说两天的学习让我收获颇丰。这两天的学习，让我对郭教授的生本教育有了进一步的认识，对语文教学有了新的了解。生本教育是为了学生的好学而设计的教育，是发挥孩子天性的教育。语文教学是富有人文与诗意的教育，它的根基是字和词，语文的实践是阅读，思考与表达。而这些都离不开阅读，如何将两者有机的融合，生本课堂给了很好的展示。

　　听了郭教授的报告，我们内心对生本充满了期待。俗话说：说得好，不如做得好。百闻不如一见。7月17日上午，伴着明媚的阳光我们培训班的学员观摩了广州骏景小学生本研究课，可以说场面非常震撼。

　　其中陈老师和孩子们带来的《苏轼专题》让我为之震撼，深深地感慨如果是我和我的学生，又会得到什么样的效果呢？在课堂上，各个部分环环相扣，既符合小学生的发展规律，又充分发挥了孩子们的学习热情和潜力。我们看到的是孩子们大胆自信的表现能力。这难道不是社会上特别需要的两种能力吗？课堂上每位学生的组内将自己的课前研究过程的想法与困惑、发现与疑问和盘托出。之后，小组成员商讨，如果我们这个组等会儿在全班交流，该如何整合小组内各人的想法，该如何分工将小组的学习成果向全班介绍。接着就是全班范围的交流。让小组分别上台汇报自己的前置研究，接着其他小组的学生先"听"后"讲"也就是在听完该小组的介绍讲解之后，再陈述各自的想法。注重小组合作的学习方式，积极创设和谐的学习环境，使学生真正的成为学习的主人。在这学习过程中，每位学生都把他人的想法与自己的想法进行对照。有对该小组的发言进行要点提炼的，有归纳总结的，还有补充完善的，也有在自己没有听明白的情况下，产生质疑的。整个课堂都是平等的。每个孩子都迫不及待地在表现自己，都纷纷举手交流，在交流中不断冲撞出思维的火花！在孩子们的收获中，陈老师及时提炼出要点，出示总结性语言。

　　学习的时间总是匆匆而过，感谢骏景小学为我们展示的三节生本观摩课，让我们跟生本的距离又近了一步。这种以生为本的充满爱的课堂，使得我们对教育和孩子们美好的未来充满了期待。

我们深信：对学生有益的事，就是我们该做的事。明知课改之路坎坷，但我们有坚持走下去的决心和毅力，为学生全面而有个性的发展推波助澜。