<h3> 随着改革开放的逐渐深入，随着我国城镇化进程的加快，城市中农民工等流动人口已经逐渐成为城市不可或缺的一个群体。他们其中的一部分人已经熟悉了城市的生活节奏并且基本上固定了下来。他们从老家接来了妻子儿女，这样一方面有利于社会的稳定，但另一方面也带来了不少新的问题，其中，进城务工人员子女的教育，特别是义务教育问题日益引起了社会的关注。</h3><div><br></div> <h3> 外来进城务工人员本人所受的教育程度是不同的，有许多只是小学或初中毕业，相当部分连小学都没毕业。这样的家长对学生的景响可想而知，父母教育程度直接或间接地影响了子女的教育。一些外来务人员工也认识到对子女教育的重要性，但怎样去更好地教育子女，发展他们的知识和潜能，提高他们的思想认识和道德修养，就有了捉襟见肘的感觉。我们常说，有其父必有其子，有些片面性但也不是完全没有理。<br></h3><div> 进城务工人员对孩子教育的重视程度也是有所差异的。他们进城务工，主要是为了给家庭创造较好的物质条件，因此大多数家长忙着打工赚钱养家，无暇顾及子女的学习，相当部分的家长对孩子的学习情况不太了解。由于家长对孩子的学习关注程度不高，这必然对孩子的学习和教师的教育产生不良影响。</div> <h3> 据统计，我校1—6年级，县外外来务工子女有480人，其中红河县籍有204人；县内其它乡镇进城务工子女有962人。（2018年6月统计）</h3> <h3> 为了关注外务工子女的假期生活，开展假期安全宣传教育，7月15—17日我校集中开展一次“走进外来务工学生家庭”的特殊家访。</h3> <h3>家访的路</h3> <h3>我校的大部分外来务工的家长，从事的都是农业体力活，如采摘茉莉花、帮人管理芒果地、香蕉地、搬运工等</h3> <h3>这些家庭居无定所，考虑到经济支付能力，多租住在一些简易房中，一年可能会搬好几次家!</h3> <h3>有的父母又到了另一个城市打工，孩子留在了打工的第一站——元江，是读初中或高中的哥哥姐姐照顾上小学的弟弟妹妹，监护人根本不在身边。</h3> <h3>这不是山区，就在县城，并且在学校附近</h3> <h3>最多的一户有10个孩子!</h3> <h3>孩子多是这些家庭的特点，家长们无暇顾及孩子的安全，为了生计长期在外奔波，有的甚至把孩子留在元江，又到外省打工去，这些孩子的安全问题尤为突出!周末、节假日无人监管。</h3> <h3>面对越来越多的外来务工子女，我们能做的就是给予孩子们更多的关怀，更多的爱!</h3> <h3>同在一片蓝天下，希望家长们在忙于生计的同时关注自己的孩子!希望每一个孩子茁壮成长!</h3>