<h3> 绣花花生香，绣鸟能听声，绣虎能奔跑，绣人能传神。</h3> <h3>此图为高级绣师花费数月绣制的“极品虎”。</h3> <h3> 今天小匠人们的任务是在湘绣基地进行参观学习和课题调研。图为金球湘绣的员工在给同学们做讲解。</h3> <h3>同学们被绣师们的作品所折服，这位同学正静静地欣赏着这副荷花双面绣。</h3> <h3> 同学们纷纷打开手机录音功能，全程录音记下每一个不可错过的细节。</h3> <h3>这是一副神六搭载上太空的湘绣原件，因为有重量要求不能超过100克，所以采用了镂空绣法，总体只有98克。返回时还带上了宇航员的签名。同学们惊叹连连。</h3> <h3>拿出你的小手点一点，可以看到神奇的双面异绣。一面是猛虎一面是雄狮，这要多么精湛的技艺才能绣出如此绝妙的作品。同学们纷纷被绣师们的技艺所折服。</h3> <h3> 参观结束以后同学们还舍不得离去，不断的向这位讲解者发问，绣师们是如何工作的呢？为了完成这副作品需要每天工作几个小时呢？现在年轻人从事湘绣的比例大不大？购买湘绣的主要客源是？……同学们瞬间变成好奇宝宝，激发了大家的求知热情。</h3> <h3> 来到绣坊中，绣师们正在飞针走线，默默地绣着，我们不敢打扰她们，静静的观察。</h3> <h3> 在秀坊里，同学们感受到了匠人们的专注和耐性，沉得住气，耐得住烦。在他们身上看到了两个字——坚守。</h3> <h3> 在绣坊里我们还活捉了一只小绣娘1618朱启彦同学。她一直蹲守在师傅们的面前，虚心的学习。</h3> <h3> 大家看出区别来了吗？右边的枝叶是昨天未求教师傅自己绣的，而左边的3片竹叶是今天蹲守在师傅们面前绣的，层次分明，光泽亮丽。原来匠人精神不止耐得烦沉得住气这么简单，还要动脑子，虚心学习和懂得创新。</h3> <h3> 至此，今日的调研活动将全面展开，各小组已经开始了各自的调查研究活动。</h3> <h3>采访绣工</h3> <h3>采访王玉玲女士</h3> <h3>采访各位员工</h3> <h3>填写调查问卷</h3> <h3>先开个小会做好小组分工。</h3> <h3>处理数据写报告提纲。</h3> <h3>来认识下我们这个基地的小可爱们</h3> <h3>1608班的小可爱们</h3> <h3>1617班的小可爱们</h3> <h3>1618班的小可爱们</h3> <h3>1605班的小可爱们</h3> <h3>开饭了～～～坐在“上亲席”来一顿大餐吧！</h3> <h3>特别鸣谢：沙坪湘绣博物馆，金球湘绣，青竹湖湘绣，华龙湘绣厂，玉玲湘绣厂。</h3>