<h3><br /></h3><h3>2018年7月16日-19日由中国外语与教育研究中心中小学英语教育研究中心主办，《英语周报》教育教学研究院、山西海川恒远文化传媒有限公司承办的"决胜2019 高考英语备考研讨会"在山西太原举行。来自全国各地的500余名高中英语教研员和教师齐聚龙城，参加了本次会议。</h3><h3>会议内容包括：</h3><h3>1.解读《考试大纲》和《考试说明》，把握新课标及高考英语命题趋势</h3><h3>2.全方位解析2018年高考英语试卷</h3><h3>3.著名一线高考英语教学与备考专家专题报告</h3><h3>4.高考英语复习的时间管理与教学设计研讨</h3><h3>5.一线名师示范课</h3> <h3>16日上午8:00会议在黄河京都大酒店水晶宫正式开幕。</h3> <h3>参加会议的领导和专家有中国教育学会外语专业委员会副秘书长、特级教师许时升，山西省教育科学研究院高中英语教研员</h3><h3>中国中小学英语教育研究中心学术委员副主任常玉梅，中国外语与教育研究中心中小学英语研究中心主任、《英语周报》社长席玉虎，中国外语与教育研究中心中小学英语研究中心副主任雷江明、赵安稳。</h3> <h3>会议第一项内容由席玉虎主任致辞并介绍了《英语周报》创刊35年来的发展历程。《英语周报》自1983年创刊以来一直本着"专心、专业、专注"的态度服务于英语教育。</h3> <h3>会议第二项是由省教研员常玉梅老师带来的专家讲座。针对高三复习，常老师要求教师先要学会反思，然后做好课前、课中、课后各个环节的宏观计划和微观实施。</h3><h3><br /></h3> <h3>随后，常老师又根据对2018年英语高考试题的分析明确了复习的关键：突出语篇，强调应用。</h3> <h3>会议第三项是由高考英语备考专家、山西省骨干教师石勇厚老师带来的"2018年高考试题分析及2019年备考指南"的讲座。</h3> <h3>首先，石老师对2018年全国各省市的高考英语试题的变化进行了解析，接着又对2019年考试命题的趋势进行了专业解读。</h3> <h3>然后，从近五年高考选材趋势进行了比较后得出来以下结论:</h3><h3>1.突出中华传统文化的考察</h3><h3>2.关注对生态环境和非物质文化的保护</h3><h3>3.关注前沿知识，科技创新，估计实践探究</h3><h3>4.语料库体现时代感，引导考生关注社会现象，强化考生的理性思维品质和思辨能力</h3><h3>5.语篇中长难句比往年增多，难度和区分度明显提高。</h3><h3>6.今年高考l卷比往年用了更多的派生词、合成词、转化词和可推断的超纲词。</h3><h3>7.今年所选语篇比往年更多的考察了一词多义、多词一义、熟词生义，使得语言更优美地道，用词更新颖巧妙</h3> <h3>掌握了规律，才能有利于高效复习。石老师用自己总结的经典例句串讲了词汇、短语的联想记忆方法。这种记忆方法似乎赋予了生命，让其在整个句子或语篇里更易于理解，更有意义。</h3> <h3>这让在场的人不禁叹服石老师所付出的巨大心血，他深厚的积淀在不经意间的幽默之中展露，勤恳踏实的工作态度更是他个人的独特魅力，我们感觉身为石老师的学生一定特别幸福。</h3> <h3>接着，石老师基于之前考过的语法题的统计和总结，对19年高考的语法题做出了预测并给予了应对策略:语法要精讲，但要避免难偏怪，突破单项语法后，再将语法放于语篇中。</h3> <h3>基于阅读和完型出题角度的分析，石老师的备考建议是:把握题型，限时训练，放手学生，纠错查漏。符合社会主旋律，注意语篇背后文化现象。</h3> <h3>对于改错训练，教师在命题和选题方面应聚焦学生常犯的错误，不应该为考语法而考语法。</h3> <h3>英文写作既是难点也是提分点，石老师先是显示了在今年阅卷中出现的24分的高分写作例篇，又讲解了高考英语阅卷的评分标准，这让我们大开眼界，原来高分作文并不一定是完美作文，只要我们学生经过有效练习也是可以达到的！</h3> <h3>一个半小时的讲座，石老师展示了300多张自己制作的ppt，这不仅符合石老师的人生信条，而且让我们再次深刻感受到了名师是这样的朴实无华，精于致学，甘于奉献！</h3> <h3>审核：王建芳</h3><h3>编辑：尉琪 宋丽媛</h3><h3>图文: 尉琪 宋丽媛</h3>