<h3>秋明者？何许人也？</h3> <h3>估计绝大多数人都无从知晓，估计参加了今年中考的初三考生们对秋明是也只是略知一二，秋明是男是女？估计至今也无人细究，估计从走出考场的那一刹那早都将他抛到了九霄云外。</h3> <h3>但是对于我们这些刚参加完中考语文阅卷的老师来说，秋明真可谓刻骨铭心。我们在阅卷的时候曾戏谑秋明是“虐心的秋明”、庞大的“秋氏家族”、无所不能的秋明同志啊……说到这里，有人不禁要问，秋明到底何方神圣？是时候给大家介绍一下了，秋明是2018年中考语文试卷中文学作品阅读故事的主人公，本文是一篇标准且通俗易懂的小说。小说以第一人称“我”的视角见证了主人公秋明的成长经历，初中时的秋明痴迷化学，怀揣一颗赤诚的化学家之梦，用自己丰富的化学知识赢得了同学们的唏嘘赞叹，大家一致认为有望梦想成真的秋明却在求学最关键的时候家庭突遭变故，一直倾心于化学的他不得不放弃学业，南下打工撑起整个家庭，他的化学梦就此搁浅。但残酷的现实并没有打垮怀揣梦想的秋明，再见秋明时“我”和他都已步入中年，电视屏幕上的秋明事业有成，做了魔术师并凭着一己之力资助了很多孤残儿童。小说结尾写道：这难道不是秋明做过的最棒的化学实验吗？在他坎坷曲折的人生旅途上，放进勤奋、执着、坚强和善良的种子，努力在岁月里耕耘，终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。是啊，这的确是“最美的化学反应”！</h3> <h3>小说主人公秋明身上的确有很多值得我们学习的地方，比如他的不忘初心、他的家庭责任感、他的善良、他的做事认真……这些无不紧扣这次试卷命题人煞费苦心的“阳光”主题，弘扬了一股最原始、最淳朴的正能量。命题形式上也切合记叙文常考的考点，12小题考查理清故事情节的能力；13小题考察第一人称叙述视角的作用；14小题考查学生对关键词句的理解能力；15小题考查小说三要素之间的作用关系，16小题考察文章标题的作用，除了15小题其余都是常规题，也在我们平时着重训练的范畴。</h3> <h3>可是反观我们考生的答卷的情况，真是让人啼笑皆非，秋明一会是男一会是女，一会叫秋明一会叫李明，一会又摇身一变成了小明甚至秋水；问秋明的心理，有人回答“我”怎样则怎样，有人回答诗人怎样怎样；各种别字错字，让人目不暇接，“无奈”写成了“无耐”、“无奶”甚至“无nai”；15小题对故事情节的作用：能写出为下文做好铺垫的寥寥无几，且各种“铺”各种“垫”，各种“跌宕起伏”……甚至翻过了多少“卫生清洁区”，看得人触目惊心。不得不感慨，考生们也是在考场上挖空心思地成神哩！</h3> <h3>由此观之，考生们在考场的心理状态真的令人担忧，恐怕认真谨慎的为数不多吧？物质极大丰富的今天多数考生心里怕是满满的漫不经心吧？当然情绪过分紧张的也有，但恐怕少的让人心寒。在我们老师看来，决定命运前途的中考在孩子们眼里竟然这么不值一提，是我们太过小题大做还是孩子们太麻木不仁？这确实是一个值得深思的问题。</h3> <h3>另外，目不暇接的错字、别字，翻来覆去无法捋通顺的表达，让身为语文老师的我倍感汗颜，初中毕业生在古代科举时代起码应该达到秀才的水准了吧？可是正常的语言表达如此难，这不得不让我去反思孩子们的语文基础了。温儒敏教授不断强调要提升语文的地位，关注传统文化，今年高考也体现了这样的趋势，但是这批初三学子三年后如何顺应这样的趋势，真是让人不堪其忧。书写规范工整的汉字得从小学生抓起，呼吁身边的宝妈宝爸、小学语文老师一定要重视孩子们的书写能力！</h3> <h3>从秋明和他的化学实验我只是管中窥豹地发现了一点点问题，或许值得深究的东西还很多，只是我作为一个语文老师，对这样的现状无法置若罔闻，所以怀着迫切的心情把自己的看法说出来，或许不能为语文带来多大的改观，至少可以告慰一下自己这个语文人的灵魂吧？愿各位接触语文的孩子们，在学习语文的过程中，也放入重视和认真，用坚持和毅力做催化剂，努力在文字汇聚的海洋里徜徉，在感受中华文化博大精深的无穷魅力的同时，培育出绚烂芬芳的文苑奇葩来吧！</h3>