<h3>对于此次的兰州行，未行之前，兰州印象是大西北的苍凉，古来征战地；期待是尝上一口地道拉面，为人生加阅历！行到之时，它却总会比你期待中的多翻个样，黄河穿城而过，没有电动车穿梭如蚁的街头，兰州拉面也许只是名声在外，这里更多的可能叫牛肉面，并且早上就会吃，日头到快九点才会落下……而最重要的是走出去的学习，是很棒的，它让我们看到了别人的眼界和高度，认识到了自己的狭隘！</h3> <h3>每次的授课都不长，但有些东西却总会记得，比如某个人的身世，比如一句话万物美好，你在中央，比如拉起陌生人的手感受温度，再比如你会开始真正思考一些问题……</h3> <div>而今日下午的课程中，李泽林教授的一个问题，最深的触动了我。问题是小组交流班主任工作棘手问题时，多个小组提出了留守儿童这个词，虽说才是刚一年班主任经验，我也是不置可否，但李泽林教授却让我们细思留守儿童是个真问题还是假问题？细思极恐。当我小的时候，改革开放中的打工潮正在父辈进行的如火如荼，村庄里常是有一大批打工的父辈，常年在外地，也无通讯，父子父女只有临了年根才能团聚，却也是匆匆！以现在的舆论以及研究标准，我和许多人也都曾实属留守儿童，但现在回想起来，并没有什么心理创伤，我们这代人也积极健康的成长着，回报贡献着社会。本是个常和同行嚼舌根吐苦水的问题，突然之间就被颠覆，留守儿童这个词或者说这个问题，也许那些舆论影响了我，也许有些专家影响了我，但关键是自己人云亦云了！我从没想过它是不是一个问题，而是一直的当成一个问题在和别人纠结。我常教育孩子有两只耳朵是去多听的，也许我以后得去多加一句，然而最重要的是你听来的，要去不随波逐流的思考，加的这一句也送给自己！</div>