环境是幼儿教育学习的容器 利川市民族实验幼儿园 徐代琼

笑看今朝

　　今天上午，州民族幼儿园的曾静园长带给我们一堂别开生面的《指南》背景下的幼儿园环境创设与利用的课，让所有学员耳目一新，受益匪浅。

陈鹤琴先生曾提出：幼儿园环境是儿童所接触的，能给以他以刺激的一切物质。环境能激发幼儿思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解。

环境创设还能促进幼儿对自然环境的了解，在幼儿兴趣的基础上，利用自然材料让幼儿进行手工加工，进一步感受大自然的丰富多彩。

幼儿环境创设不光是色调的搭配还有技巧与灵性的配合。

　　幼儿园良好的环境和氛围，对促进幼儿良好个性品德的培养极为重要，它能培养幼儿与人交往、学习互相合作和分享。