儿童如何学会等待

ZhAolina

进入蒙氏教育环境中儿童要学会遵守三个规则。学习等待，学习不要打扰别人，学习自已的事情自己做。儿童学会遵守这三个规则，培养儿童的态度和品行的发展。

为什么要让儿童从小学会等待。等待是一种境界。如企业老板对员工的工作不满意，当采取多种形式的方法提升员工素质，这是一种胸襟，因为只要透过等待的方式，也就体现出一个人的心量到底有多大。一个人能到达这一境界，绝非是一朝一夕的功夫，而是在生活中，让自己遇事处在一种自觉与不自觉的训练当中。

学习等待，是指儿童进入蒙梭利工作教室遵守的第一规则，教育的设定，在环境中摆放的教具种类达上百个，但每一套教具，只能摆放一种，也就是说，不能产生相同化。

假如一个儿童在操作拧锣丝，另一个儿童也想操作，必须等到拧锣丝的儿童，什么时候把教具物归原处，这个儿童才能去触摸，如果想去和那个拧锣丝的儿童一起操作，除非拧锣丝的儿童邀请才行。实行没有相同的教具上架，从源头上，就能控制儿童不去犯这种错误。

就像大街上的红绿灯，红灯亮让人停，绿灯亮让人走一样，把人控制在一种自觉的遵守交通规则之中。我想，儿童学会了等待，等于在间接性中学会忍耐，学会承受，学会感恩，学会奉献。

一个人如果从小进行过这种规则意识教育的训练，将来长大以后，这种从小养成的好习惯，无处不在的表现出来。

难道不是吗！当我们每一个人去自觉自愿的去维护环境，保护环境， 善待环境，就是我们每一个人在为环境贡献一点力量，感恩大自然对人类的抚育。

儿童学会等待，就是学会不去打扰别人，不打扰别人，就是学会尊重环境，遵守纪律。

这种能够让儿童因学会一项，就会带动儿童发展多项的富有理性的教育方式。让西方人，从孩子出生一个月就已经开始实施。首先，襁褓中的婴儿自己睡一个房间。处在无意识的婴儿，当然不懂得自己的父母为何这般的"狠心"。

这实际是在有意培养孩子，从小享有一个独立的空间，先学会不要打扰别人。当一个人不愿让别人打扰，也不会去善自打扰别人在做事，能够自觉的做到为他人着想。

一个人从小一直享受这种独立的生活空间，相对心理的安静和思考，以及已学会的独立，面对事情无论好与坏爆发前的来临，已进入了一种间接性的练习，为今后步入社会生活中，在处事对人，让自我更能以独立与独特的思维方式去处理而做准备。

招生年龄：4——10岁

假期班： 7月16日

周一至周五：

💥早晨阶控数学：9:0011:00。

（22课时）

💥下午拼音汉字：3:004:30。

（22课时）

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1.优惠课程有：

《创想画》《国学诵读》免费送！

上课时间为每周六.

早晨：9:00——11:00

下午：3:00——4:30

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万老师：18009534014

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